Wat is competentiegericht onderwijs?
Een competentiegericht onderwijs is een onderwijs dat doelgericht is. In een competentiegerichte opleiding worden duidelijk gedefinieerde doelen vastgelegd die de cursus ingaan, en zodra de student de vaardigheid of het doel kan aantonen, wordt krediet verleend. Op competentie gebaseerde onderwijsprogramma's worden over het algemeen gezien in collegeprogramma's, maar kunnen ook worden gebruikt in lagere klassen en op de werkplek.
Hoewel competentiegerichte doelen specifiek gedefinieerde parameters hebben, is er enige flexibiliteit met betrekking tot wat competent wordt geacht. Als de gewenste vaardigheid bijvoorbeeld is om blauwdrukken te kunnen lezen, is de maatstaf voor competentie misschien om ze met 90 procent nauwkeurigheid of 100 procent nauwkeurigheid te lezen. Zodra de benchmark is vastgesteld, moet de student het doel bereiken voordat hij naar het volgende competentiedoel gaat.
Competenties zijn niet beperkt tot grafieken, grafieken en gegevens. Een student politicologie kan worden gevraagd om competentie aan te tonen bij het analyseren van een politieke toespraak. Van een marketingstudent kan worden geëist dat hij aantoont dat hij in staat is een advertentie te analyseren door de doelmarkt, de sterke en zwakke punten van de advertentie te identificeren en op welke markten de advertentie moet worden weergegeven. Competenties of leerdoelen zijn vakspecifiek.
Traditioneel leren biedt meestal een semester curriculum, en aan het einde van het semester neemt de student een test om te laten zien wat is onthouden of geleerd. Competentiegericht leren biedt benchmarks onderweg om niet zozeer aan te tonen wat er in het geheugen is opgeslagen, maar daadwerkelijke, bruikbare vaardigheden die in het dagelijks leven kunnen worden verhandeld. In plaats van het gedeeltelijke leren te laten slagen, zoals het geval met briefonderwijs, moet de student een competentie in de vaardigheid aantonen met een prestatievermogen van 100 procent.
Studenten bewegen in hun eigen tempo in competentiegerichte onderwijsprogramma's. De uitkomstdoelen worden bepaald aan het begin van de les. Zodra de student alle competenties kan aantonen die in dat curriculum zijn beschreven, gaat de student door naar de volgende cursus. Hierdoor kunnen studenten hun tijd nemen in gebieden die voor hen moeilijk zijn, terwijl ze snel door gebieden gaan die gemakkelijk voor hen zijn.
Studenten die een competentiegerichte opleiding zoeken, moeten voldoende zelfdiscipline hebben om hun doelen te bereiken. Leraren die in competentiegerichte programma's werken, moeten worden georganiseerd, aangezien studenten met verschillende snelheden gedurende de cursus zullen vorderen. Campussen kunnen dergelijke programma's gebruiken om graadvereisten te definiëren. Bedrijven kunnen het programma gebruiken om voortgangsvereisten te definiëren.