Wat is een meervoudige intelligentietest?
Een meervoudige intelligentietest is een manier om iemands kracht te meten in verschillende voorgestelde gebieden van intelligentie, waaronder visuele / ruimtelijke, wiskundige / logische en lichamelijke / kinesthetische. De theorie van meerdere intelligenties werd ontwikkeld door psycholoog en professor Harvard, Howard Gardner, om uit te leggen hoe mensen omgaan met de wereld om hen heen als onderdeel van het leerproces. Volgens de theorie zijn leerstijlen intrinsiek gerelateerd aan meerdere intelligenties. Een meervoudige intelligentietest kan helpen om de leerstijl van een student te bepalen en geschikte onderwijsstrategieën aan te geven.
Gardner stelde oorspronkelijk zijn theorie van meerdere intelligenties voor en identificeerde er zeven in 1983, en voegde er twee toe in 1999. Elke intelligentie vertegenwoordigt een set vaardigheden, en meer dan de helft hiervan zijn dubbele competenties. Elk individu bezit alle negen intelligenties, maar sommige zijn dominanter dan anderen; een meervoudige intelligentietest kan een persoon helpen identificeren welke de dominante voor hem zijn. De eerste drie intelligenties van Gardner zijn het meest geassocieerd met leerstijlen: visueel / ruimtelijk, verbaal / taalkundig en wiskundig / logisch. De zes resterende intelligenties zijn als volgt: lichamelijk / kinesthetisch, muzikaal / ritmisch, intrapersoonlijk, interpersoonlijk, naturalistisch en existentialistisch.
Howard Gardner heeft zelf geen multiple intelligence-test ontwikkeld en heeft verklaard dat hij geen specifieke test onderschrijft. Hij gelooft dat het moeilijk zou zijn om een test te ontwerpen die elke intelligentie en de sterke of zwakke punten van de testpersoon volledig en nauwkeurig zou beoordelen. Hoewel hij geen goedkeuring heeft gegeven, prees Gardner de zorgvuldige manier waarop de Multiple Intelligences Development Assessment Scales (MIDAS) -test werd ontwikkeld door Dr. Branton Shearer in 1987. De test is verkrijgbaar bij Shearer's bedrijf, Multiple Intelligences Research and Consulting, Inc.
Gardner heeft opgemerkt dat de MIDAS-test enkele tekortkomingen heeft. Het kan de daadwerkelijke uitvoering van taken niet beoordelen en veronderstelt dat testpersonen eerlijk, nauwkeurig en onpartijdig vragen kunnen beantwoorden over hun eigen sterke en zwakke punten. Ondanks deze disclaimer voegt de lof van Gardner enige geloofwaardigheid toe aan MIDAS. Shearer zelf definieert de test van drie pagina's als een "op onderzoek gebaseerde zelfrapporterende maat voor intellectuele aanleg voor mensen van alle leeftijden" die iemands "volledige scala aan vaardigheden, capaciteiten en intellectueel potentieel profileren".
De MIDAS-test beoordeelt vier hoofdcategorieën van intellect. De eerste categorie evalueert alle intelligenties behalve existentialisme. De 25 soorten vaardigheden die relevant zijn voor elke intelligentie worden behandeld in de tweede categorie. De intellectuele stijlen en voorkeur van een individu op het gebied van algemene logica, innovatie en leiderschap staan centraal in de derde categorie. Kwalitatieve informatie wordt verzameld uit antwoorden op vragen over intellectuele activiteiten en feitelijke resultaten in de vierde categorie.