Wat is een natuurkunde -tutor?
Een natuurkunde -tutor is een persoon die individuen of groepen in natuurkunde instrueert buiten een formele klaslokaal. Meestal zijn de mensen die een natuurkunde -tutor instrueert formeel natuurkunde leren in een klaslokaal, maar hebben extra hulp nodig. Dit is niet ongebruikelijk, omdat het gebied van fysica veel moeilijke concepten bevat die studenten vaak moeilijk te beheersen vinden. Dit is waar in alle fysica -niveaus; Middelbare school- en universiteitsstudenten vinden vaak de behoefte aan extra hulp buiten de les. Soms maken zelfs werkende professionals zoals ingenieurs en zakenmensen gebruik van natuurkunde -docenten wanneer hun werk overlapt met een soort natuurkunde. Om middelbare scholieren te begeleiden, is het vaak voldoende om de middelbare schoolfysica te hebben voltooid met goede cijfers. Het is helemaal niet ongewoon om middelbare scholieren te vinden die andere middelbare scholieren begeleiden. Tutoring op de universiteitis vergelijkbaar, hoewel het niet ongewoon is om afgestudeerde studenten of wiskunde te vinden die niet -gegradueerde natuurkundestudenten begeleiden. Sommige mensen, waaronder natuurkunde -leraren, hebben banen op het gebied van natuurkunde en werken als docenten aan de zijkant om extra geld te verdienen of gewoon om te helpen.
Men kan ervoor kiezen om een natuurkunde -tutor om veel verschillende redenen te worden. Soms doceert een individu zijn vrienden, simpelweg omdat ze extra hulp nodig hebben. In andere gevallen geven studenten anderen op om diensturen te winnen, die belangrijk zijn voor eerverenigingen en voor veel religieuze scholen. Onbetaalde tutoring ziet er ook goed uit op het gebied van applicaties voor de universiteit of voor banen, omdat het een gevoel van goodwill tegenover de gemeenschap aantoont. De meeste docenten hebben echter een vorm van betaalde regeling met de studenten die ze tutor of met de ouders van die studenten.
Natuurkunde kan een moeilijk onderwerp zijn omdat het een variëte vereisty van verschillende vaardigheden en een significante breedte en diepgang van begrip van veel onderwerpen. Een natuurkunde -tutor hoeft misschien alleen zijn studenten te helpen met de wiskundige aspecten van de natuurkunde, die veel studenten bijzonder veeleisend vinden. De conceptuele aspecten kunnen echter net zo moeilijk te begrijpen zijn; Dit is met name het geval wanneer studenten astrofysica, relativiteit en kwantummechanica bestuderen. Een natuurkunde-tutor moet studenten kunnen instrueren door vaak moeilijke wiskundige problemen en in moeilijk te begrijpen conceptuele problemen variërend van eenvoudige Newtoniaanse mechanica tot magnetica en elektriciteit.