Wat is een natuurkundeleraar?
Een natuurkundeleraar is een persoon die individuen of groepen in de natuurkunde instrueert buiten een formele klasomgeving. Gewoonlijk leren de mensen die een natuurkundeleraar instrueert formeel fysica in een klaslokaal, maar hebben ze extra hulp nodig. Dit is niet ongebruikelijk, omdat het vakgebied van de natuurkunde veel moeilijke concepten bevat die studenten vaak moeilijk te beheersen vinden. Dit geldt op alle niveaus van de fysica; middelbare scholieren en studenten vinden vaak behoefte aan extra hulp buiten de klas. Soms maken zelfs werkende professionals zoals ingenieurs en zakenmensen gebruik van natuurkundedocenten wanneer hun werk overlapt met een soort natuurkundige zorg.
De kwalificaties die een natuurkundeleraar moet hebben, zijn afhankelijk van het soort studenten dat hij bijles zal geven. Om middelbare scholieren te begeleiden, is het vaak voldoende om middelbare schoolfysica met goede cijfers te hebben afgerond. Het is helemaal niet ongewoon om middelbare scholieren te vinden die andere middelbare scholieren begeleiden. Studiebegeleiding op de universiteit is vergelijkbaar, hoewel het niet ongewoon is om afgestudeerde fysica- of wiskundestudenten te vinden bij het begeleiden van niet-gegradueerde fysica-studenten. Sommige mensen, waaronder natuurkundeleraren, hebben een baan op het gebied van natuurkunde en werken daarnaast als docent om extra geld te verdienen of gewoon om te helpen.
Je kunt ervoor kiezen om natuurkundeleraar te worden om verschillende redenen. Soms begeleidt een individu zijn vrienden gewoon omdat ze extra hulp nodig hebben. In andere gevallen geven studenten les aan anderen om diensturen te krijgen, wat belangrijk is voor de erediensten en voor veel religieuze scholen. Onbetaalde bijlessen zien er ook vaak goed uit op sollicitaties voor hogescholen of banen, omdat het een gevoel van goede wil jegens de gemeenschap toont. De meeste docenten hebben echter een vorm van betaalde regeling met de studenten die ze begeleiden of met de ouders van die studenten.
Natuurkunde kan een moeilijk onderwerp zijn omdat het een verscheidenheid aan verschillende vaardigheden en een aanzienlijke breedte en diepte van begrip van veel onderwerpen vereist. Een docent natuurkunde hoeft zijn studenten misschien alleen te helpen met de wiskundige aspecten van de natuurkunde, die veel studenten bijzonder veeleisend vinden. De conceptuele aspecten kunnen echter net zo moeilijk te bevatten zijn; dit geldt met name wanneer studenten astrofysica, relativiteit en kwantummechanica bestuderen. Een docent natuurkunde moet in staat zijn om studenten door vaak moeilijke wiskundige problemen te leiden en in moeilijk te begrijpen conceptuele problemen, variërend van eenvoudige Newtoniaanse mechanica tot magnetica en elektriciteit.