Wat is klasbeheer?

Klasmanagement is een term die wordt gebruikt om verschillende praktijken van leraren te beschrijven om ervoor te zorgen dat het gedrag van de studenten de lesplannen niet verstoort of verstoort. Veel mensen denken dat gedragsproblemen in de klas specifiek zijn voor leerlingen op de basisschool, de middelbare school en soms zelfs de middelbare school. Klaslokaalbeheer is echter belangrijk in alle klaslokalen, zelfs in instellingen die grotendeels door volwassenen worden bevolkt. Terwijl klasmanagement op een junior high school methoden kan bevatten om het doorgeven van notities en het schieten van spuugballen te beperken, kan klasmanagement voor een kamer vol afgestudeerde studenten inspanningen omvatten om studenten te weerhouden van monopoliseren van klasdiscussies of openlijk ideeën van anderen aan te vallen leden van de klas.

Ondanks de leeftijd van de studenten in een bepaalde groep, is klasmanagement bedoeld om een ​​omgeving te handhaven die bevorderlijk is voor instructie en leren. Er zijn een aantal manieren waarop dit kan worden gedaan. De meeste methoden voor klasmanagement kunnen worden onderverdeeld in twee categorieën. Een omvat methoden om storend gedrag in de klas te voorkomen. Een ander omvat methoden voor het omgaan met storend gedrag wanneer dit zich in een klaslokaal voordoet.

Het voorkomen van storend gedrag is meestal een proces van het ontwikkelen van een cultuur van motivatie en respect in de klas. Als studenten gemotiveerd zijn om te leren en goed te presteren in een klas, hebben ze waarschijnlijk minder kans om verstoringen te veroorzaken. Ook als de studenten hun leraren en hun medestudenten respecteren, zullen ze waarschijnlijk ook minder kans hebben op verstoringen. Er zijn talloze methoden en technieken die kunnen worden gebruikt om zowel respect als academische motivatie te bevorderen.

Enkele van de meest voorkomende manieren om een ​​klaslokaal effectief te beheren, zijn onder meer het ontwikkelen van een systeem waarin studenten worden beloond voor goed klasgedrag, maar geconfronteerd moeten worden met negatieve gevolgen voor slecht gedrag. Jongere studenten kunnen worden beloond met stickers of gouden sterren en worden gestraft met time-outsessies of doorverwijzingen naar het kantoor van de directeur. Oudere studenten kunnen worden beloond met hogere cijfers voor goed gedrag in de klas en worden bestraft met lagere cijfers voor slecht gedrag. Zelfs op universitaire en universitaire schoolcursussen nemen sommige professoren nuttige klassen op die deelnemen aan hun beoordelingssystemen. Ze maken hun studenten hiervan bewust op de eerste lesdag of door het op te nemen in de cursusbeschrijving of syllabus.