Wat is afstemming van het curriculum?
Het proces van aanpassing van het curriculum is de formele evaluatie van een cursus of educatief programma om tegemoet te komen aan de veranderende behoeften van werkgevers en studenten. Curriculum is de lijst met educatieve resultaten, vaardigheden en materialen die tijdens een specifiek trainingsprogramma moeten worden behandeld en voltooid. Het curriculum is ontwikkeld door de leraren, onderwijsadviseurs en programmacoördinatoren.
Curriculumuitlijning wordt bereikt via een consultatief proces. Elke voorgestelde cursus moet meerdere beoordelingen bevatten en moet worden goedgekeurd door een reeks docenten en commissies voordat deze kan worden geïmplementeerd. Om een nieuwe cursus te implementeren, moet deze worden ontworpen, beoordeeld, goedgekeurd en vervolgens gestructureerd om aan deze vereisten te voldoen.
Het ontwerpen van een nieuwe cursus is een proces dat meestal begint op de afdeling onderwijs voor elementaire en secundaire cursussen. Op post-secundair niveau worden cursussen ontwikkeld door professoren, soms op basis van nieuwe ontwikkelingen en soms op basis van verzoeken van de provoost, die verantwoordelijk is voor de educatieve prestaties van de instelling.
De afdeling onderwijs heeft een hele staf van natuurlijk ontwerpers en curriculumadviseurs. Ze zijn verantwoordelijk voor het bepalen van de focus van de cursus en het juiste niveau, op basis van het onderwerp, vereiste kennis en algemene educatieve doelen. Een cursus plantkunde die zich richt op hoe zaden uitgroeien tot planten, kan bijvoorbeeld worden gericht op het niveau van de basisschool. De cursusontwerper moet vervolgens de te gebruiken evaluatiematrix, het leerboek of het bronnenmateriaal bepalen en bepalen hoe deze cursus past in het algemene curriculum of studieprogramma.
Nadat deze informatie is beoordeeld en voltooid, wordt het cursusoverzicht of de syllabus aan de onderwijsadviseurs verstrekt om de aanpassing van het curriculum te voltooien. Tijdens dit proces worden de cursusdoelen en -schema's vergeleken met vaardigheden, opleidingsverwachtingen, vereisten en andere cursussen. Het doel van deze beoordeling is om ervoor te zorgen dat alle cursussen in een algemeen onderwijsplan passen, om het dupliceren van cursusmateriaal te verminderen en om te bevestigen dat cursusdoelen aansluiten bij de behoeften van werkgevers en het daaropvolgende cursusaanbod.
Naast nieuwe cursussen worden alle bestaande cursussen volgens een vast schema beoordeeld om ervoor te zorgen dat het curriculum op elkaar wordt afgestemd. Het doel van de beoordeling is om cursusmateriaal bij te werken, nieuwe bronnen en beschikbare handboeken te bekijken en ervoor te zorgen dat de cursus nog steeds relevant is. Het proces voor bestaande cursussen varieert in complexiteit op basis van het vakgebied en het opleidingsniveau. Een elementaire schoolcursus in rekenen verandert bijvoorbeeld meestal niet in de loop van de tijd. Een middelbare schoolcursus in sociologie moet echter worden bijgewerkt om culturele veranderingen weer te geven die zich in de loop van de tijd voordoen.