Wat is educatief onderzoek?
Educatief onderzoek is de studie van gedragspatronen gerelateerd aan leren op scholen en andere educatieve programma's. Doorgaans worden gegevens voor dit type onderzoek verzameld door de producten van bestaande educatieve praktijken te onderzoeken met behulp van tests en andere documentatie. Het is ook mogelijk om educatief onderzoek uit te voeren met behulp van methoden die verband houden met sociale wetenschappen zoals antropologie en sociologie. Het doel van educatief onderzoek is om te bestuderen hoe onderwijsmethoden invloed hebben op studenten, meestal met het idee dat het begrijpen van de link tussen onderwijs en leren studenten kan helpen leren. Aangezien de opleiding van jongeren bijna altijd belangrijk is voor de succesvolle voortzetting van een samenleving, is dit een gebied waar veel verschillende instellingen veel belang bij hebben.
Gestandaardiseerde testen op scholen is een gebruikelijke manier om te evalueren hoe succesvol een huidig educatief programma is. Deze tests evalueren de geschiktheid van studenten op een regelmatige manier, waardoor onderzoekers kunnen bepalen welke gebieden moeten worden verbeterd. Er is veel kritiek van leraren en anderen dat gestandaardiseerd testen niet alleen de kwaliteit van het onderwijs van een student evalueert, wat ook wordt beïnvloed door ouderschap, economische status en het vermogen van studenten. Degenen die educatief onderzoek uitvoeren, blijven deze gegevens gebruiken om beslissingen te nemen over de wijziging van het onderwijsbeleid, omdat het een vorm van traditionele en relatief gemakkelijk te gebruiken statistische gegevens is.
Een andere manier om onderwijsonderzoek uit te voeren is om het onderwijssysteem in zijn sociale context te beschouwen. Een persoon die dit soort werk uitvoert, zou kunnen kijken naar hoe de educatieve ervaring te integreren met het grotere leven van de student of het effect van ouderschap op het educatieve succes van een student. Dit soort onderzoek vereist gedetailleerd veldwerk dat specifiek is voor kleine gebieden, hoewel het mogelijk is dat de resultaten breder kunnen worden toegepast.
Educatief onderzoek houdt zich voornamelijk bezig met strategieën die in de klas worden gebruikt door leraren en met een groter beleid van een onderwijsinstelling. Meestal zijn onderzoekers geïnteresseerd in grote veranderingen, zoals het veranderen van de uren van een schooldag of het op een bepaalde manier compenseren van leraren. Kleinere strategieën, zoals hoe studenten te disciplineren of hoe een bepaald onderwerp te onderwijzen, worden ook overwogen, maar deze worden meestal overgelaten aan het oordeel van de leraar.
De meeste mensen die geïnteresseerd zijn in educatief onderzoek zijn geïnteresseerd in het verbeteren van het onderwijs in het algemeen. Door te begrijpen hoe onderwijs momenteel werkt, is het misschien mogelijk om geïnformeerde verbeteringen in het systeem aan te brengen. Helaas staat onderwijs niet op zichzelf. Hoewel educatief onderzoek vaak effectief evalueert hoe goed mensen leren in onderwijssystemen, helpt het niet altijd om beleid te maken dat rekening houdt met systeemcrises.