Wat is er betrokken bij het hoger onderwijsaccreditatie?
Accreditatie van het hoger onderwijs is een essentieel element van elk onderwijssysteem, omdat het, correct beheerd, de geloofwaardigheid van de graden en certificeringen van hogescholen en universiteiten garandeert. Het is bedoeld als een derdengarantie voor kwaliteit in het onderwijs, waarbij een proces is ontworpen om potentiële studenten, potentiële werkgevers van haar afgestudeerden en geldschieters te verzekeren dat de instelling in feite een goede opleiding levert en dat afgestudeerden een competentieniveau op hun vakgebied hebben bereikt. In feite delen de woorden 'accreditatie', 'geloofwaardigheid' en 'referenties' dezelfde Latijnse root: credibilitas . In veel landen wordt deze geloofwaardigheid beweerd door overheidsinstanties, maar in de Verenigde Staten wordt de verantwoordelijkheid vervuld door organisaties zonder winstoogmerk van onderwijsprofessionals.
Er zijn ongeveer 80 organisaties in de VS die betrokken zijn bij het hoger onderwijsaccreditatie. Deze organisaties accrediteren instellingen, in het algemeen graadverzorging, in four verschillende gebieden. Regionale institutionele accreditors accrediteren openbare en particuliere twee- en vierjarige instellingen. Nationaal op geloof gebaseerde accreditatoren Accredit-instellingen, meestal privé, die religieus gelieerd of doctrinaal georiënteerd zijn, zoals een seminarie. De inspanningen van nationale carrièregerelateerde accreditors zijn gericht op instellingen voor één doeleinden, zoals culinaire kunstscholen. Ten slotte accrediteren programmatische accreditors specifieke programma's binnen een universiteit of universiteit, zoals rechten, verpleegkunde of onderwijs.
De meeste Amerikaanse hogescholen en alle universiteiten zullen dus niet alleen worden geaccrediteerd door een of meer regionale institutionele accreditanten, maar ook door mogelijk tientallen programmatische accreditors. Accreditatie van het hoger onderwijs wordt gezocht en verdiend door de opzettelijke inspanningen van het hogeschool, de universiteit of andere instelling voor hoger onderwijs. Het is een vrijwillig proces waarmee de instellingAccreditatie ondergaan wordt geëvalueerd volgens objectieve normen van academische kwaliteit. De instelling moet dus actief accreditatie zoeken.
Het gevolgde proces is over het algemeen hetzelfde of de gezochte accreditatie is voor de instelling zelf of een van de academische programma's die het biedt. Accreditatie van het hoger onderwijs is eigenlijk een inspectie, en het is gepast dat de instelling zich voorbereidt op een grondige en eerlijke zelfevaluatie die consistent is met de normen van de accreditatieorganisatie. Dit is eigenlijk een compilatie van de prestaties en normen van de instelling op alle gebieden, zoals de vereisten voor het behalen van een diploma en het aantal studenten dat aan die vereisten heeft voldaan. Een ander belangrijk gebied zijn de kwalificaties en prestaties van de faculteit. Nadat de zelfevaluatie is gedaan, is er een periode van peer review, waarbij onderwijsprofessionals, meestal van andere hogescholen en universiteiten, betrokken zijn, het materiaalproduct herzienuced tijdens de zelfevaluatie en het toevoegen van hun eigen opmerkingen en suggesties.
De volgende stap in het accreditatieproces van het hoger onderwijs is een sitebezoek uitgevoerd door de Accreditation Organisation. Het Visitation -team omvat over het algemeen onderwijsprofessionals en geïnteresseerde leken die lid zijn van de accreditatieorganisatie, meestal op vrijwillige basis. Het oordeel van de accrediterende organisatie volgt op het sitebezoek - dit is de daadwerkelijke prijs of accreditatie. Ten slotte moeten geaccrediteerde instellingen hun accreditatie handhaven door periodieke zelfevaluaties en sitebezoeken, gecombineerd met een opzettelijke inspanning om de kwaliteit van de educatieve diensten die ze leveren te verbeteren.
Er zijn veel voordelen van accreditatie, niet in de laatste plaats dat veel van de financiële hulp die beschikbaar is voor studenten afhankelijk is van accreditatie van de instelling en het programma. Startup -scholen hebben over het algemeen een accreditatie als hun eerste grote institutionele doel, en losinG Accreditatie is een rampzalig evenement in het leven van een universiteit, universiteit of andere school, die vaak niet kan worden overwonnen.