Wat is pedagogiek?
Pedagogiek is een woord dat is afgeleid van Griekse wortels dat zich letterlijk vertaalt naar het idee om een kind te leiden. In het Engels ontvangt het woord talloze definities, het meest gerelateerd aan onderwijs. Het is de kunst van het onderwijzen, zijn theorie, zijn praktijk en zijn methoden. Sticklers voor definitie wijzen erop dat het woord alleen van toepassing moet zijn op kinderen en suggereren soms dat de praktijk van, methoden voor en theorieën over het onderwijzen van volwassenen Andragogy moeten worden genoemd.
Of pedagogiek in al zijn zintuigen al dan niet bewust is gedefinieerd, de meeste vormen van formeel onderwijs betreffen het op verschillende manieren. Dit is altijd waar geweest. Leraren gaan in klaslokalen of andere instellingen met theorieën of ideeën over hoe ze het beste kunnen leren, ze beslissen welke materialen ze moeten dekken, en deze onderliggende opdrachtgevers informeren hun acties en onderwerpen in onderwijsinstellingen.
Formele discussie over pedagogiek is duizenden jaren geleden te vinden. Een van de meest bekende oude discussies hierover vond plaats in Griekenland in de 5e en4e eeuw v.Chr. Richterige leraren die de sofisten werden genoemd, vielen hun vak en leerden retoriek aan jonge mannen in heel Griekenland. Formele scholen zoals Isocrates 'en Aristoteles probeerden daarentegen de leer van retoriek te beperken tot specifieke vormen, en filosofen zoals Plato, hoewel ze van invloed zijn op Aristoteles, argumenteerden het überhaupt om het te onderwijzen. Precies wat moet worden onderwezen en hoe het moet worden onderwezen, waren een diepe pedagogische zorg, en de voortdurende geschiedenis van het onderwijs toont aan dat deze vraag nooit volledig wordt beantwoord.
Het kan gezegd worden dat de uitbreiding van het onderwijs naar bijna alle mensen in veel moderne samenlevingen eenvoudigweg talloze argumenten heeft gecreëerd over wat de leertheorie zou moeten zijn, welke onderwerpen moeten worden onderwezen en hoe leraren zouden moeten gedragen om hun studenten het beste te instrueren. Veel leraren hebben tegenwoordig een vrij duidelijk beeld van wat hun pedagogiek is. Ze geven les op basis van de theorieën AboUT -leren waarvan ze denken dat het het meest nauwkeurig is. Acties in een klaslokaal worden aangescherpt door te leren en te oefenen.
Pedagogische benadering kan ook worden beïnvloed door de specifieke normen van een onderwijsfaciliteit. Onderwerp is zeker. Een instructeur op de basisschool wordt vaak verteld welk materiaal te dekken, gebaseerd op land- of staatsnormen. Deze zijn ook afhankelijk van pedagogische ideeën over welke onderwerpen het belangrijkst zijn voor kinderen om te leren.
In wezen betreft het idee van pedagogiek verschillende gerelateerde concepten. Het is gemaakt van theorieën over leren, wat vervolgens de praktijk en/of het onderwerp beïnvloedt. Een leraar heeft altijd een pedagogiek, zelfs als deze niet duidelijk is gedefinieerd. Het is echter de moeite waard om het te definiëren, omdat een meer bewust gevoel van de onderliggende methoden die verschillende soorten lesgeven en leren produceren, kan helpen instructeurs te helpen bij het verfijnen van die methoden om effectiever in hun werk te zijn.