Wat is een geprogrammeerde instructie?
Geprogrammeerde instructie is een instructiemethode waarbij het te leren materiaal in kleine stukjes informatie aan de student wordt gepresenteerd. Om door het materiaal te komen, moet de student begrip van de eerdere informatie aantonen, waardoor hij onmiddellijk wordt versterkt voor correcte antwoorden. Deze methode kan door de instructeur worden geleid of kan door de student zelf worden onderwezen. Het leent zich ook goed voor computerondersteund leren. De methode werd oorspronkelijk gepopulariseerd door BF Skinner als een gedragsmatige benadering van lesgeven.
Geprogrammeerde instructie is een nauwkeurig proces. Het materiaal dat een student leert, wordt opgesplitst in kleine stukjes om te voorkomen dat de student met teveel tegelijk wordt overweldigd. Soms kan een enkele cursus bestaan uit duizenden van deze brokken, of eenheden, van instructie. Er wordt gedacht dat het presenteren van het materiaal in kleine stukjes het begrip en het behoud verbetert. Het is ook veel eenvoudiger om precies aan te geven waar leerproblemen optreden en welke delen niet worden begrepen, zodat onmiddellijk kan worden verholpen.
Eenmaal onderverdeeld in onderwijseenheden, kan de informatie aan de student worden gepresenteerd. Terwijl de student de inhoud doorwerkt, wordt zijn of haar begrip na elke eenheid gecontroleerd. Dit kan worden bereikt door vragen te stellen direct nadat de informatie is gepresenteerd. Als de student correct antwoordt en blijk geeft van gepast begrip, kan hij of zij verder; dit zorgt voor onmiddellijke positieve versterking. Als het antwoord onjuist is, ontvangt de student de informatie opnieuw om de gelegenheid te bieden deze te verwerken voordat hij naar de volgende module gaat.
Een zorgvuldig ontworpen programma kan door een instructeur worden geleid, maar het werkt het beste in een één-op-één-omgeving, of met een zeer kleine groep studenten met vergelijkbare vaardigheden; het is een moeilijke methode om in grotere groepen toe te passen. De meeste leerplannen die geprogrammeerde instructie gebruiken, zijn ontworpen om autodidactisch te zijn, zodat de student in zijn of haar eigen tempo door het materiaal kan bladeren. Hierdoor kunnen ook snellere leerlingen snel vooruit gaan, terwijl anderen zoveel tijd kunnen nemen als nodig is. Programma's kunnen een leerboekbenadering gebruiken, of ze kunnen via een computer worden onderwezen. De meeste eigentijdse geprogrammeerde instructie maakt gebruik van computers, wat ideaal is voor deze aanpak, omdat software kan worden geprogrammeerd om automatisch informatie te leveren en vragen te testen.
BF Skinner wordt door velen beschouwd als de "vader" van geprogrammeerde instructie. Hij maakte de aanpak populair in de jaren vijftig. Skinner beschouwde het als een gedragsmethode, waarbij vragen werden gebruikt om het juiste antwoord als het gewenste gedrag te krijgen. De aanpak beloonde of versterkte vervolgens het gedrag door de student toe te staan over te gaan op nieuw materiaal. Skinner vond een mechanisch apparaat uit, een 'leermachine' genaamd, dat een lijst met vragen bevatte die volgens de normen van zijn tijd de taak van geprogrammeerde instructie automatiseerde.