Wat is het doel van gestandaardiseerde tests op scholen?
Het hoofddoel van gestandaardiseerde tests op scholen is om docenten een objectief, onbevooroordeeld perspectief te geven op hoe effectief hun instructie is. Gestandaardiseerde testen helpen de natuurlijke aanleg van individuele studenten te identificeren. Het identificeren van vaardigheden en vooruitgang wordt mogelijk gemaakt door het gebruik van gestandaardiseerde tests op scholen. Bovendien kunnen de resultaten van studenten op examens helpen om de algehele prestaties van een school te evalueren.
Zonder het gebruik van gestandaardiseerde tests op scholen, zouden opvoeders geen objectieve manier hebben om de effectiviteit van hun instructie te evalueren. Testresultaten worden vaak gebruikt om vakgebieden aan te geven die mogelijk anders of dieper moeten worden onderwezen. De resultaten weerspiegelen hoe goed de studenten de basisconcepten van klassikaal onderwijs absorberen en begrijpen. Slechte testresultaten kunnen wijzen op problemen met de manier waarop het materiaal wordt georganiseerd en gepresenteerd.
Lage scores op gestandaardiseerde tests kunnen ook aangeven dat cruciale informatie niet wordt opgenomen in de klasinstructie van een school. Als studenten niet worden blootgesteld aan de concepten waarvan testontwikkelaars vinden dat ze op hun niveau kennis moeten hebben, moeten scholen wellicht overwegen hun curriculum te herstructureren. Lagere scores kunnen ook wijzen op een probleem met de gebruikte lesmethode. Een school die een zelfgestuurde leermethode toepast, kan bijvoorbeeld ondervinden dat sommige studenten slecht presteren op onderwerpen die ze moeilijk te bevatten vinden.
Het gebruik van gestandaardiseerde tests op scholen dient ook om individuele sterke en zwakke punten van studenten te identificeren. Hoewel een test geen volledig beeld geeft van de dominante vaardigheden van een student, kan het wel een indicatie geven van onderwerpen waarin hij van nature meer getalenteerd is. Het kan ook helpen identificeren welke studenten extra instructie nodig hebben in bepaalde vakken of studenten die mogelijk klaar zijn voor meer geavanceerde cursussen, indien beschikbaar. Sommige middelbare scholen bieden bijvoorbeeld geavanceerde algebra-cursussen voor studenten die uitblinken in wiskunde.
Testen helpt te bepalen of individuele studenten basisconcepten begrijpen die typerend zijn voor hun leerjaarniveau. Om succesvol te zijn in het volgende leerjaarniveau, moeten studenten vertrouwd zijn met bepaalde concepten en fundamentele onderwerpen die zullen worden uitgebreid. Testscores kunnen aangeven waar er tekortkomingen zijn.
In de Verenigde Staten voldoet het gebruik van gestandaardiseerde tests op scholen ook aan de vereisten van de No Child Left Behind Act. Deze wet werd in 2001 aangenomen om het kwaliteitsniveau in het Amerikaanse openbare schoolsysteem te verbeteren. Scholen worden beoordeeld op basis van de scores die hun studenten behalen op examens en krijgen te maken met bepaalde boetes voor het niet bereiken van verbetering. Sommige van deze straffen omvatten het verliezen van financiering voor educatieve programma's en gedwongen worden om studenten over te dragen naar scholen die voldoen aan prestatiemaatstaven.