Wat is de TOEFL®?
De test van het Engels als een vreemde taal ™ (TOEFL®) is sinds 1964 beheerd aan niet-native sprekers van het Engels. Het is ontworpen om de Engelse vaardigheid te meten om te bepalen of een student op universiteitsniveau kan slagen. Veel onderwijsinstellingen in het Engels sprekende landen vereisen TOEFL® -scores van buitenlandse studenten die niet aan andere vereisten hebben voldaan, zoals studeren op universiteitsniveau in een Engels sprekend land gedurende minstens twee jaar. Zodra de TOEFL® is ingenomen, blijven de scores twee jaar lang in beslag voordat ze worden weggegooid. De TOEFL® is ontworpen om dit probleem aan te pakken door ervoor te zorgen dat alle studenten een basiskennis van de Engelse taal hebben bereikt. Net als andere gestandaardiseerde tests, wordt de TOEFL® bekritiseerd door sommige opvoeders om een assortiment van redenen, en de TOEFL® alleen ShoulD waarschijnlijk niet worden gebruikt als een maat voor Engelse vaardigheden.
De TOEFL® is een handelsmerk van Educational Testing Service (ETS), een gestandaardiseerd testbedrijf dat examens zoals de SAT® beheert voor inkomende studenten en de Praxis ™ voor potentiële leraren. ETS biedt drie versies van de TOEFL®, hoewel twee daarvan vanaf 2006 werden afgebouwd en naar verwachting zouden worden stopgezet. De eerste is de op papier gebaseerde test, een onderzoek van vier uur lang waarin studenten onderzoekspapieren krijgen. De tweede is de computergebaseerde test, die een interactief computerformaat gebruikt om de test te beheren. De voorkeursmethode is de op internet gebaseerde test.
Het vier uur durende internet -gebaseerde TOEFL® test vier aspecten van Engelse communicatie. De testpersoon moet met succes een schriftelijk argument verdedigen, wat wijst op het vermogen om te communiceren in schriftelijke enGlish. Bovendien zal de testpersoon selecties lezen en vragen beantwoorden, waarmee ze begrijpend lezen. De testpersoon luistert ook naar opgenomen Engelse zinnen en reageert erop, en de testpersoon zal gesproken Engels opnemen. De score combineert de prestaties op alle vier aspecten van het onderzoek en wordt verondersteld te dienen als een nauwkeurige weerspiegeling van de capaciteiten van de student.
Het sprekende gedeelte van de TOEFL® is bekritiseerd door testpersoons, die zeggen dat het de test van de test nogal chaotisch maakt. Voor de luisterfase dragen testpersonen meestal een hoofdtelefoons, zodat ze andere testpersonen niet afleiden. De educatieve testservice heeft moeite om dit probleem aan te pakken, omdat de TOEFL® wordt beheerd in gestandaardiseerde testcentra die moeilijk te herstellen zouden zijn alleen voor de TOEFL®. Zitplaatsen zijn beperkter gemaakt, wat helpt, maar ook de testpersonen frustreert omdat het moeilijk kan zijn om te registreren voor een TOEFL® SEAT.