Wat moet ik van simulatietraining verwachten?

Simulatietraining is een interactieve lesmethode waarmee studenten kunnen leren door te oefenen en oorzaak en gevolg te ervaren. Dit type training is meestal verdeeld in twee methoden: computer- en menselijke simulatieoefeningen. Het voorbereidingsproces voor simulatietraining is hetzelfde, ongeacht de methodologie.

Computergebaseerde simulatietraining wordt meestal gevonden in industrieën of sectoren waar het te duur is om studenten werkervaring op te laten doen. Technische faculteiten zijn sterk afhankelijk van dit soort simulatietraining, met behulp van speciaal ontworpen programma's en hulpmiddelen. De programma's zijn ontworpen om een ​​specifiek scenario na te bootsen.

De student voert zijn of haar ontwerp of voorgestelde proces in en de computer simuleert de resultaten onder verschillende omstandigheden. Een student civiele techniek kan bijvoorbeeld een voorgesteld brugontwerp invoeren. De computer zal simuleren hoe de brug zal presteren onder verschillende omgevingsomstandigheden, zoals zware regenval of bevriezings- en ontdooicycli. De resultaten bieden waardevol inzicht in de zwakke punten in het ontwerp.

Het andere type simulatietraining omvat rollenspel en groepswerk. Dit type training wordt vaak gebruikt om soft skills te versterken, zoals onderhandelingen, conflictbeheersing en interpersoonlijke communicatie. Er zijn twee methoden die bij dit type simulatie worden gebruikt: professioneel en op groepen gebaseerd.

In een professioneel simulatie trainingsprogramma worden acteurs gebruikt om een ​​specifiek scenario te creëren. Door rollen te spelen in overeenstemming met karakterprofielen, bieden ze de studenten de mogelijkheid om objectief de sterke en zwakke punten van de communicatie te beoordelen. Dit type trainingsprogramma is het meest effectief in grote groepen, waar iedereen zijn rol in een scenario en de impact op de groep moet begrijpen.

Groepssimulatietraining wordt vaak gebruikt in post-secundaire programma's en cursussen voor personeelsontwikkeling. Studenten worden gevraagd om een ​​specifieke rol voor de klas te spelen om de discussie te vergemakkelijken. De discussie kan een script of ad lib hebben. Het gewenste resultaat is om de problemen onder de aandacht te brengen en alternatieve methoden te bieden voor interpersoonlijke communicatie.

Ter voorbereiding op dit soort training is het belangrijk om te begrijpen dat het doel is om fouten en fouten in een risicovrije omgeving te benadrukken. De belangrijkste zorg is om er niet dwaas uit te zien en situaties te creëren die mogelijk niet succesvol zijn. Veel mensen omzeilen het doel van de training door op een kunstmatige manier te reageren of door het perfecte scenario te creëren. De beste manier om te leren is om deze methoden te gebruiken om de taken uit te voeren zoals u normaal zou doen.