Wat is conceptuele wetenschap?

Conceptuele wetenschap is het begrip van de basisideeën die ten grondslag liggen aan het wetenschappelijk denken.Deze ideeën zijn gebaseerd op meer geavanceerd wetenschappelijk onderzoek en onderwijs om steeds abstracter en complexer te zijn.Opvoeders die zich bezighouden met wetenschappelijke geletterdheid leggen vaak een nadruk op conceptuele wetenschap om studenten hulpmiddelen te bieden die ze gedurende hun hele leven kunnen gebruiken, zelfs als ze geen carrière in de wetenschappen nastreven.Dit veld is ook een onderwerp van belang voor filosofen, historici en anderen die geïnteresseerd zijn in de aard van wetenschappelijk denken en onderzoek.

Procedurele wetenschap daarentegen introduceert mensen in specifieke methoden en experimenten.Studenten moeten de concepten begrijpen om ze toe te passen op procedures en niet profiteren van onderzoek en experimenten als ze de onderliggende ideeën niet begrijpen.Een leraar kan bijvoorbeeld willen dat studenten experimenteren met groeiende planten in verschillende omstandigheden, een procedurele activiteit.Ten eerste moeten de studenten de basisprincipes van plantenbiologie en onderwerpen zoals fotosynthese begrijpen, de conceptuele wetenschap die verklaart waarom het experiment zou worden uitgevoerd.

Instructeurs kunnen studenten op zeer jonge leeftijd kennis laten maken met conceptuele wetenschappen.Leraren kunnen aantonen dat veel dingen in de klas en de buurt geworteld zijn in de wetenschap en kunnen informatie verstrekken die studenten aanmoedigt om meer kennis te zoeken.Onderwerpen zoals weer kunnen bijvoorbeeld in een wetenschappelijke context worden besproken om studenten te leren over meteorologie en de procedurele onderzoekswetenschappers presteren om weersomstandigheden te voorspellen en te onderzoeken.Studenten met een grondige basis in conceptuele wetenschap kunnen leren concepten toe te passen op nieuwe onderwerpen van interesse, en kunnen mogelijk theoretisch en abstract meer denken.Dit kan van cruciaal belang zijn voor innovatief denken in klasomgevingen, waar studenten in staat zijn om bouwstenen van kennis samen te stellen om met succes vooruit te gaan in het wetenschappelijk onderwijs.Een nadruk op conceptuele wetenschap biedt hulpmiddelen om dit te doen.

Sommige hogescholen en universiteiten hebben conceptuele wetenschapsafdelingen die de oorsprong van wetenschappelijk denken en de filosofie achter historische en moderne benaderingen van wetenschap onderzoeken.Deze programma's kijken naar de basisideeën achter wetenschappelijk onderzoek en onderzoeken nieuwe manieren om ze uit te breiden.Het begrijpen van wetenschappelijke filosofie kan onderzoekers helpen de richting te begrijpen die onderzoek in de toekomst kan aannemen.Het kan ook belangrijk zijn voor ethische commissies en terugwerkende kracht beoordelingen van onderzoek en wetenschappelijke attitudes, om te begrijpen hoe mensen over de wetenschap dachten en waarom ze de wereld begrepen op de manier die ze deden.