Hva er et kompetanseverk?

Et kompetanse rammeverk er et dokument som identifiserer ferdighetene som trengs for å utføre en jobb i en organisasjon. Hovedmålet med et kompetanse rammeverk er å tydelig identifisere og kommunisere ferdighetene en ansatt trenger for å trives i en jobb. Når et rammeverk for kompetanse er definert, kan ansatte evalueres ut fra hvordan de oppfyller de kompetansekravene. Rammekompetansekomponentene vil variere for hver stilling.

Denne typen rammer ligner en kompetanseprofil, bortsett fra at den bare identifiserer ferdighetssettet som er nødvendig for å utføre en jobb og ikke identifiserer individuelle ansattes kompetanser i en profil. En kompetanseprofil vil identifisere ansattes kompetansenivå i tillegg til å liste opp nødvendige kompetanser. Kompetansrammer brukes i resultatstyring, som vanligvis håndteres av en HR-avdeling. De inneholder lignende informasjon som den som finnes i en typisk stillingsbeskrivelse.

Ferdigheter som er listet opp innenfor en kompetanseramme er ofte i forhold til ansattes tidligere ytelse for å oppmuntre til forbedring på jobben for den ansatte. Kompetanse som krever at den ansatte hele tiden forbedrer seg, inkluderer å ta initiativ og lære. Når du utformer et rammeverk for å evaluere jobbkompetanse, er det viktig å balansere spesifikke jobbrelaterte ferdigheter med generelle ferdigheter som fører til suksess i enhver jobb.

Avdelinger for menneskelige ressurser håndterer vanligvis alt som er relatert til menneskelige ressurser i en organisasjon, noe som betyr at de er ansvarlige for alt relatert til arbeiderne. Kommunikasjon, ansettelse og avskjed på arbeidsplassen faller inn under omfanget av menneskelige ressurser. Når virksomhetsledelse må formidle en melding til ansatte, henvender de seg ofte til HR-avdelingen for å videresende meldingen.

Det er viktig for en HR-arbeidstaker å utforme et kompetanse rammeverk for å definere kompetanser som er spesifikke nok til at en ansatt kan fokusere på et forbedringsområde. For eksempel, hvis en jobb krever god hygiene og en ansatt har dårlig ånde, bør kompetanserammen kreve at alle ansatte som utfører den stillingen opprettholder god ånde. Dette vil sannsynligvis påvirke positiv og spesifikk kompetanseforbedring enn et generelt krav til god hygiene som ikke definerer hva god hygiene betyr.

Å lage rammer som oppmuntrer til både generell og spesifikk ferdighetsforbedring kan hjelpe de ansatte til å forbedre kompetanse. Fokusering av kompetanserammer guider for tett på prestasjonsnivået til spesifikke jobbtalenter og ferdigheter kan frustrere en ansatt som har vanskeligheter med å tilegne seg ferdigheter på et enkelt område, men å merke kompetanse for bredt kan gi en ansatt forvirret om hvordan han kan forbedre resultatene i hans kompetanseramme. . Et balansert kompetanseramme kan omfatte resultatevaluering av ferdigheter som brukes på jobben, men vil også evaluere generell ytelse inkludert holdning og ferdighet i mellommenneskelig kommunikasjon.