Hva er forholdet mellom menneskelig kapital og utdanning?

Forholdet mellom menneskelig kapital og utdanning ligger i det faktum at utdanning forbedrer menneskebegrepet betraktelig som kapital så vel som deres økonomiske og produktive produksjon. Mennesker blir betraktet som kapital i den forstand at de genererer inntekter og andre typer nødvendige output i løpet av livet. Dette konseptet kan sammenlignes med andre former for investeringer og eiendeler, for eksempel produksjonsanlegg og produksjonsselskaper, som også anses å være kapital som kan gi god avkastning over tid.

Utdanning er en investering i mennesker som kan komme i forskjellige former. Det kan være i form av å lære en faghandel eller oppnå en grad, det kan ha form av seminarer og workshops, eller det kan være i form av personlige utviklingsprogrammer rettet mot å forbedre personlige ferdigheter. Hovedpoenget og sammenhengen mellom menneskelig kapital og utdanning er det faktum at utdanning forbedrer den enkeltes økonomiske og produktive verdi.

I streng forstand refererer kapital som brukes til mennesker de faktorene som forbedrer deres verdi og verdi. Slike faktorer inkluderer trening av dataferdigheter, trening i klasserommet og ulike former for uformell trening. Kapital kan også referere til offentlige utgifter til sykehus og utvikling av et helsevesen. Disse aspektene forbedrer menneskets produktivitet på samme måte som produksjonsanlegg forbedrer produksjonen av varer. Forskjellen er at produksjonsanlegg kan skilles fra eierne og oppføres som egen kapital, mens opplæringen en person tilegner seg ikke kan skilles fra personen.

En annen måte å se konseptet med menneskelig kapital og utdanning på er å vurdere effekten menneskelig produktivitet har på bruttonasjonalprodukt (BNP) til en nasjon. BNP brukes ofte som et mål på den økonomiske situasjonen i et land. De landene med høyt høyt BNP har ofte en godt trent og utdannet arbeidskraft. De har også gode helsevesensmodeller som forbedrer deres arbeiders helse og forventede levealder. Dette illustrerer at menneskelig kapital og utdanning ikke kan skilles fra den økonomiske utviklingen i en nasjon.

Utdannede individer kan ikke bare bidra mer til nasjonens økonomi, de kan også bruke mer på grunn av høyere inntekter. BNP påvirkes av effektene av etterspørsel etter varer og tjenester i forhold til tilbudet. Som sådan, når folk er utdannet, vil de ha mer penger å kreve mer varer på og BNP vil øke som en konsekvens.