Hvordan blir jeg professor i samfunnshøgskolen?

Det er flere ruter for å bli samfunnshøgskoleprofessor, men alle er mest opptatt av å utvikle kompetanse innen et bestemt fag som vanligvis blir undervist i utdanningsmiljøer. Profesjonelle høyskoleprofessorer eller professorer i juniorhøgskolen (JC) kan generelt forvente å undervise i tilsvarende klasser som på kurset som tilbys i de to første årene av de fleste høyskoler. Måten kompetanse etableres på kan variere avhengig av institusjon.

For det første, når folk ønsker å bli professor i samfunnshøgskolen, kan de bli forvirret litt av begrepet professor. Generelt sett har en doktorgrad, og mange lærere i samfunnet har ikke denne graden. Imidlertid vil en ungdomsskole eller samfunnsskole foretrekke å kalle lærerne sine professorer, og dermed tildele tittelen på en annen måte enn å få en doktorgrad eller beslektet doktorgrad.

For å forvirre saken videre, underviser noen doktorgrader på høgskoler i samfunnet, og i konkurransedyktige arbeidsmarkeder kan folk med doktorgrad foretrekkes fremfor personer med mastergrad. Dette kan avhenge av område, men de som underviser i generelle utdanningsfag, bør sannsynligvis være forberedt på dette ved å ha minst en mastergrad, og muligens en doktorgrad hvis de ønsker å jobbe i et konkurranseutsatt område eller høyskole.

Dermed er det første minimale trinnet for den som ønsker å bli samfunnskollegiprofessor i de fleste fagområder å få en mastergrad. Dette betyr å få en fire-årig hovedgrad først og deretter søke på og fullføre et masterprogram. Det viktigste som velges, må ganske enkelt være noe høgskolen lærer.

Siden vektleggingen i samfunnshøgskolen er på undervisningskurs, må du sørge for å benytte enhver anledning til å få undervisningspraksis. Veileder, lese artikler, jobbe som lærerassistent og til og med undervise i et masterstudium hvis denne muligheten er tilgjengelig. Hvis en person ønsker å jobbe på en bestemt høgskole i samfunnet, kan du begynne å opprette et forhold til fakultetet ved den høgskolen på avdelingen som tar ansettelsesbeslutninger. Forsøk å ta enten frivillige eller betalte stillinger ved høgskolen og utføre alle jobber godt, slik at fakultetet allerede vet hvor sterk kandidaten søker.

I tillegg til å tilby et komplett utvalg av generelle utdanningskurs, har mange samfunnshøgskoler spesielle sertifikatklasser eller opplæring i forskjellige felt som ikke alltid involverer tradisjonelle høyskoler. En annen måte å bli høgskoleprofessor er å utvikle kompetanse på et av disse spesialområdene. For eksempel kan en JC ha et utmerket opplæringsprogram for kulinarisk kunst for studenter, og mange mennesker har mye trening og erfaring på dette området uten å ha en mastergrad. I stedet kan en kombinasjon av felterfaring og opplæring av aksepterte kilder som kulinariske skoler være en måte å få den erfaringen som trengs for å bli professor i samfunnet.

Det samme gjelder på en rekke praktiske felt. Den ekstremt erfarne bilmekanikeren kan være godt egnet for en professorrolle i et bilreparasjonssertifikatprogram. Igjen, i kombinasjon med utdanning og erfaring, kommer ansettelser vanligvis ned på evnen til å undervise. All erfaring i verden kjøper ingenting hvis en person ikke logisk kan formidle denne opplevelsen til andre. Mens du samler kompetanse på et bestemt yrkes- eller fagfelt, kan du også se etter måter å undervise på. Å lære å lage leksjonsplaner og evaluere elevene kan også være viktig, og det å jobbe som lærerassistent kan være en av de beste måtene å gjøre dette på.

Mange høgskoler i samfunnet blir hardt rammet av endringer i økonomien, og noen kutter kanskje ansatte i stedet for å legge til det. Dette kan gjøre det vanskelig å finne en jobb, spesielt i mer konkurransedyktige felt eller i områder med høy befolkning. Mange professorer begynner med deltidsarbeid. Dette er i det minste en fot i døra, men det er godt å fortsette å søke etter mer faste jobber. Folk kan også vurdere om de kan bruke noen av sine ferdigheter til onlineundervisning, som ser ut til å være et voksende marked.