Hvordan velger jeg de beste mekaniske skolene?

Bilmekaniker skoler gir den opplæringen som kreves for å bli en lisensiert bilmekaniker. Den ideelle studenten for denne typen skoler kan deles inn i to grupper: nyutdannede videregående skoler som ønsker å bli bilmekanikere, og folk som har uteksaminert seg fra videregående skole fem til syv år før og har bestemt at dette er karrieren de ønsker å satse på . Den mer modne studenten har vanligvis fått arbeidserfaring i en bilgarasje eller et annet mekanisk miljø, og har nå selvtilliten til å fullføre formell trening. Skolenes evne til å imøtekomme behovene til disse to samfunnene er viktig, i likhet med klassestørrelsen, tilgjengeligheten av stillingsplasser og kvalifiseringen til instruktørene.

Klassestørrelsen på de forskjellige bilmekaniske skolene er en viktig faktor for de praktiske klassene. I disse klassene får elevene utstyr, en arbeidsbenk og en maskin eller en motor å jobbe med. Jo mindre klassen, jo lavere er sjansen for å måtte dele utstyr eller verktøy med en annen elev. I tillegg er mer instruktørtid tilgjengelig for å svare på spørsmål, gi korrigering, veiledning og for å gjennomgå kvaliteten på arbeidet som er fullført. Mange elever som har kommet tilbake til den grunnleggende skolen etter å ha vært i arbeidsstokken, opplever at mindre klasser er lettere å administrere.

Jobbplasseringer er et standardtilbud fra de fleste bilmekanikerskoler. Som en dyktig handel forventes det at alle nyutdannede har fullført et minimum av tid på arbeidsplassen. Disse mulighetene forsterker læring i klasserommet, samtidig som de gir lokale arbeidsgivere lav arbeidskraft som de kan hjelpe til med å trene. Mange arbeidsgivere bruker arbeidsplasseringsbegrepet for å evaluere elevens ferdigheter, læringsvilje og arbeidsmoral. Etter fullføring kan kandidaten bli tilbudt en heltidsmulighet i samme firma hvor han eller hun fullførte arbeidsperioden.

Instruktørkompetanse er veldig viktig når du leter etter de beste bilmekanikerskolene. Formell, akademisk trening er en viktig del av å bli kursinstruktør, men erfaring fra virkeligheten er mer verdifull. Evnen til å relatere klassematerialet til eksempler på arbeidsplassen oppmuntrer til læring, gir forsikringer om at materialet er relevant og bidrar til å forberede studentene på arbeidsverdenen.

Det finnes et bredt spekter av nettsteder som lar elevene vurdere deres skole, instruktør eller program. Selv om rangeringene skal tas med et korn med salt, er lærere som får topp rangering vanligvis de med en omfattende erfaring i bransjen. Se på reklamemateriell levert av skolen for å få mer informasjon om instruktørenes kompetanseområde.