Hvordan får jeg de beste historiske resultater på A-nivå?

Suksess med å forberede seg til eksamen på historie på A-nivå henger sammen med å mestre historiens tekniske håndverk og kombinere det tekniske håndverket med et rimelig kunnskapsnivå. Et historie A-nivå krever at studentene skal lese og evaluere historiske bevis. Studentene må også kunne lage historiske argumenter støttet av det beviset. En solid personlig kunnskap om de historiske spørsmålene som dekkes er også kritisk, ettersom studentene vil trenge den kunnskapen for å både øke og kontekstualisere det tilførte kildematerialet.

Evnen til å evaluere bevis er av kritisk betydning for en historiker og er følgelig avgjørende for å lykkes på et historisk A-nivå. Hvert bevis bør evalueres både på sin egen fortjeneste, som svar på en rask behandling av bevis, og for å bestemme hvordan den nøyaktig kan brukes til å støtte en bestemt avhandling for et gitt eksamensspørsmål. Skjevheten, målgruppen og agendaen til forfatteren eller forfatterne av hvert bevismateriale bør også bestemmes, da disse faktorene er avgjørende for å bestemme hvor stor troverdighet du kan tilskrive en bestemt kilde i et gitt spørsmål.

Bare fordi en kilde er partisk betyr ikke det at den er ubrukelig, ettersom kunnskapen om den skjevheten i seg selv er et nyttig bevis. Politisk propaganda, for eksempel, kan ikke tas som sannhet, men er en veldig nyttig kilde når man vurderer hvordan regjeringen som produserte den ønsket å bli oppfattet. Det er spesielt viktig å ta hensyn til forskjeller mellom forskjellige kilder, da disse forskjellene må tas opp i ethvert svar som er avhengig av disse kildene for bevis.

Eksamener på historie A-nivå tester også en students evne til å konstruere et nyttig og effektivt historisk argument. Det er viktig å unngå enkle sammendrag når du svarer på slike spørsmål. Studentene bør i stedet ta en informert stilling som svar på spørsmålet som stilles. Moderate stillinger, som faktisk er vanskeligere å forsvare effektivt, og sterke, men ikke ekstreme, stillinger er vanligvis det beste alternativet. Et historisk argument bør aldri være en enkel omformering av faktum, men bør gi en forklaring på historiske hendelser som er basert på fakta, og som ideelt sett er omstridt, da ukontroversielle argumenter vanligvis er av liten betydning.

Kunnskap om historie er også en avgjørende komponent for å lykkes på eksamener på A-nivå. Studentene må ha en tilstrekkelig forankring i historien til periodene som omfattes av eksamen for å kunne analysere de medfølgende kildene og konstruere et meningsfullt historisk argument. Denne bakgrunnsinformasjonen vil gjøre det mulig for studentene å lage et svar som begynner med et historisk argument, inkluderer nøye befestede bevis og avsluttes med en sterk summering av poeng som er gjort.