Hva er A-nivåer?
A-nivåer er et utvalg av avanserte kurs tatt av studenter i Storbritannia som en forutsetning for college eller direkte tilgang til en karriere. Begrepet "A-nivå" refererer til Advanced General Certificate of Education, som vanligvis tas etter at studenter har fullført General Certificate of Secondary Education (GCSE). Studenter registrerer seg vanligvis for å delta i kursene mellom 16 og 19 år eller på begynnelsen av college. Voksne som ikke begynte på A-nivå umiddelbart etter barneskolen, kan velge å begynne uten aldersbegrensning. A-nivåer er et heltids toårig program som er laget av to komponenter, Advanced Subsidiary (AS) og A2, selv om det også er mulig å ta A-nivåer på deltid.
Studentene kan velge mellom mer enn 80 fag som fokuserer på helse, samfunnskunnskap, naturfag og kunst, som noen eksempler. Emner er definert i enheter. De fleste klasser er to enheter, med noen opp til tre enheter.
Avansert datterselskap er første halvdel av kursene på A-nivå, og det kan tas som en frittstående sertifisering uten ytterligere skolegang, på grunn av det økte nivået på studier og kunnskap. Enkelte fag er bare tilgjengelige på AS-nivå. Etter fullføring av AS, kan studentene velge å ta en avsluttende eksamen og gå inn i arbeidsstokken. A2 er neste nivå av enheter som fortsetter å utfordre studenter og øke kunnskapen. Enheter i A2 er ikke tilgjengelige som et frittstående program.
Etter at en student har fullført programmet på A-nivå, blir de endelige vurderingene gjennomført gjennom tradisjonelle eksamener eller kurs. Oftest brukes en kombinasjon av de to for å evaluere en students progresjon. Kurs blir gradert på en rekke AE, og resultatene blir lagt ut i august og mars.
A-nivå-konseptet har blitt brukt siden 1950-tallet som en refleksjon av høye standarder innen utdanning i Storbritannia. Skottland bruker ikke systemet. Gjennom årene har studentene tjent stadig høyere score, og dermed be om en gjennomgang av standarder og prosess som brukes for å evaluere en students kurs. I 2010 ble standardene endret for å etablere et høyere akademisk prestasjonsnivå og et nytt karaktersystem som gjenspeiler studentenes voksende kunnskap.