Hva er de beste tipsene for kvalitative avhandlinger?

Formålet med en kvalitativ avhandling er å utvide eksisterende kunnskap om et visst bransjeemne eller problem. Kvalitative avhandlinger kreves av studenter som er på doktorgradsnivå og allerede har tjent sine mastergrader i et lignende felt. Verdifulle tips for å fullføre kvalitative avhandlinger inkluderer å velge unike emner, fullføre nøyaktig forskning og tolke forskningsresultater grundig.

Et viktig skritt for å skrive kvalitative avhandlinger er å velge et emne eller problemstilling som krever ytterligere feltforskning og deretter introdusere dette emnet tydelig. En students kvalitative avhandling bør begynne med informasjon om bakgrunnen for forskningsproblemet hans og bør forklare formålet med studien. Han eller hun bør bruke dette rommet i den kvalitative avhandlingen for å understreke hvorfor hans eller hennes studie er så viktig og hvordan den skiller seg fra annen tidligere fullført forskning på feltet. Formålet med den kvalitative avhandlingenIons introduksjon er å oppmuntre et publikum til å fortsette å lese hele prosjektet.

Å utføre solid forskning om emnet hans eller hennes valg er en annen viktig del av å lykkes med en forskningsoppgave for forskerskole. Studenten må vite hvilke typer kilder som er legitime for bruk i en kvalitativ avhandling, for eksempel vitenskapelige tidsskriftsartikler og industriens lærebøker. I tillegg bør han eller hun se på hvordan andre studieforfattere designet studiene og metodene de brukte for å finne visse områder som han eller hun kunne forbedre tidligere forskning. Å forske på andre arbeider med det kvalitative avhandlingsemnet lar en student bestemme hvordan hans eller hennes prosjekt best kan bidra til det eksisterende kunnskapsfeltet.

Å stole på eksperter for å veilede individets kvalitative forskningsarbeid er i tillegg verdifullt. For eksempel kvalitativ avhandlingStudenter må være i kontakt med avhandlingsutvalgene sine for å sikre at forskningsprosjektene deres er i tråd med universitetskrav og etiske koder. Studentene bør også kontakte eksperter på fagsspørsmålene i deres kvalitative avhandlinger, intervjue dem og inkludere deres innsikt i forskningsprosjektene sine.

Å gå over forskningsresultater og vise hvordan disse resultatene støtter eller avviser studentens hypotese gir en kvalitativ avhandling til fullføring. Studentene må forklare hvordan de fullførte studiene sine ved hjelp av visse metodologier og resultatene av denne forskningen på slutten av deres kvalitative avhandlinger. Inkludert sammendrag av hvilke områder av fagstoffene som forblir ubesvart helt på slutten av de kvalitative avhandlingene, hjelper leserne forslag til fremtidig forskning.