Hva er de forskjellige jobbene på skolen?

De fleste jobber i skolens sosionom innebærer vanligvis å dyrke flere typer forhold. Generelt fokuserer skolens sosialarbeidere først og fremst på studentvelferd. De kan jobbe med studenter på individuell basis eller i grupper. Siden de normalt har base på skoler, er sosialarbeidere også i samspill med lærere og annet skolepersonell. Videre kommuniserer de vanligvis med foreldre og familier på vegne av studentene. I tillegg er en sosialarbeider på skolen en kobling til ressurser i samfunnet og kan henvise elever til andre tjenesteleverandører når det er nødvendig. I USA er flertallet av skolens sosialarbeidere ansatt i ungdomsskoler og videregående skoler.

Spesifikke skolepersonelloppgaver kan variere avhengig av ens spesifikke stillingsbeskrivelse. Jobben krever ofte å jobbe med enkeltelever angående deres spesifikke behov. For eksempel er akademiske problemer ofte koblet til problemer i studentens personlige liv, inkludert vansker med hans eller hennes hjemmemiljø. Sosialarbeidere på skolen er vanligvis opplært til å veilede studenter og hjelpe dem med å løse slike problemer. I tillegg til å hjelpe enkeltpersoner, jobber sosionomer også typisk med grupper av studenter om aktuelle spørsmål. For eksempel kan de organisere workshops eller andre aktiviteter sentrert om temaer som rasisme eller mobbing.

Jobber på skolens sosionom kan også innebære å ta opp lærernes bekymringer for bestemte elever. For eksempel kan en student sende inn et skriftlig essay som inneholder forstyrrende innhold som kan indikere mental eller emosjonell ustabilitet. Studentens lærer kunne uttrykke sin ubehag for sosionom, som deretter ville følge opp ved å møte studenten for å diskutere potensielle problemer. Sosialarbeideren kunne velge å jobbe med studenten regelmessig eller henvise ham eller henne til en annen passende tjenesteleverandør.

Å jobbe med familier er en annen typisk forventning til folk som jobber i skolens sosialarbeiderjobber. For eksempel søker foreldre til elever med nedsatt funksjonsevne ofte hjelp fra skolens sosionom, som vanligvis kan ordne visse tjenester og advokater på deres vegne. Han eller hun henviser ofte til ressurser utenfor når det er nødvendig, for eksempel å hjelpe en tenåringsmor med å finne barnepass mens hun går på klassene. Å gjøre hjemmebesøk er et annet vanlig ansvar i mange jobber i skolen. disse besøkene kan hjelpe med å vurdere hjemmemiljøets innvirkning på elevens skoleprestasjoner.

Noen kjennetegn ved jobber i skolens sosionom kan lett forveksles med skolepsykologen. For det meste gjennomfører psykologer studentvurderinger basert på faglig fremgang og visse individuelle problemstillinger. Selv om både psykologer og sosionomer har en tendens til å bli opplært i kriseinngrep, fokuserer psykologer generelt på mer langsiktige bekymringer. I motsetning til dette er sikkerheten i elevens miljø, både hjemme og på skolen, en øyeblikkelig bekymring for skolens sosialarbeidere. I visse situasjoner kan en skole imidlertid ansette enten en sosionom eller en psykolog for å fylle en bestemt profesjonell rolle.