Hva er de forskjellige typene tester for kritisk tenkningspraksis?

Ulike typer kritisk tenkningspraksis inkluderer kritiske lesetester, logiske tester og muntlige resonnementstester. Det nøyaktige innholdet og omfanget av disse testene kan variere etter klassetrinn så vel som av ulike tilnærminger til å undervise i kritisk tenkning. Mange studenter-bundet studenter tar kritiske tester for tenkning som en del av forberedelsene til opptak til universitetet. En av disse eksamenene kan også bli administrert på barneskolenivå for å bestemme elevenes kvalifisering for akselererte klasser. Å lære kritisk tenking anses ofte som essensielt for å kunne evaluere informasjon objektivt, forstå komplekse konsepter og formulere effektive løsninger på en rekke problemer.

Tester med kritisk tenkningspraksis fokuserer ofte på lesing både for forståelse og for å trekke logiske konklusjoner fra gitt lesestoff. Mange av disse eksamenene inkluderer spørsmål designet for å teste studentenes evner til å bruke visse kritiske tenkemetoder som induktiv og deduktiv resonnement. Andre testede ferdigheter kan være å identifisere forfatterens formål, trekke sammenhenger mellom forskjellige ideer i et stykke å skrive, og formulere en konklusjon fra tekstens informasjon. Noen eksamener ber også testansvarlige skrive et kort essaysvar for å vurdere en skrevet teksts styrker og svakheter ved kritisk resonnement.

Ytterligere typer kritisk tenkning praksis tester fokuserer på anvendelser av logikk. De har vanligvis spørsmål som er utviklet for å teste evner som å identifisere vanlige feil, analysere gyldigheten av et argument og identifisere ulike typer ikke-rasjonelle utsagn. Disse typene kritiske tenkestester identifiserer ofte studentenes fremgang i deres utvikling av rasjonell skjønn for å skille mellom subjektive meninger og støttede fakta.

Verbale ferdigheter testes i kritiske praksis for å tenke praksis som er designet for å måle både forståelse av forskjellige ord ’definisjoner og konteksten for deres bruk i skriftlige passasjer. Disse ferdighetene blir ofte ansett som viktige i å lære kritisk tenking fordi sterk verbal resonnement er koblet til effektiv kommunikasjon i en rekke situasjoner. Riktig bruk av spesifikke ord og til og med ikke-verbalt språk er generelt en styrke blant mest vellykkede og utdannede fagpersoner innen forskjellige felt.

Noen tester med kritisk tenkningspraksis kan inkludere spørsmål angående etikk, et annet hyppig viktig område i undervisningen i kritisk tenkning. Testtakere kan bli bedt om å evaluere en beskrivelse av et etisk dilemma og formulere et skriftlig argument om bruken av grunn til å løse et slikt dilemma. Denne mer avanserte testen for kritisk tenkningspraksis er ofte formulert for å måle evnen til å identifisere og anvende forskjellige teorier om etikk som universalisme eller moralsk relativisme.