Hva er de forskjellige typene praksisopplæring?

Practicum training er et begrep brukt innen mental helse for å beskrive veiledede treningsaktiviteter utført av studenter i mental helse i en klinisk eller forskningsmessig sammenheng i forbindelse med akademisk læring. Vanligvis kategorisert under vurdering, intervensjon eller forskning, er det flere typer praksisopplæring som er avhengig av studentens vektlegging av studien når det gjelder mental helse. Studenter som deltar i praksisopplæring, er vanligvis i det andre året av en mastergradsstudie og blir ofte veiledet av pre-doktorgradsstipendenter som vanligvis rapporterer til en lisensiert psykisk helsepersonell. Slike programmer har som mål å forberede studentene til studier på doktorgradsnivå og til å fungere kompetent med anvendelsen av psykiske helseprinsipper i en klinisk setting. Opplæringsinnstillingene varierer, med mange som befinner seg i fellessykehusene, rusbehandlingssentre, psykiatriske sentre og skolebaserte miljøer.

Omfatter en rekke bruksområder innen mental helse, er praksisopplæring vanligvis kategorisert under tre hoveddivisjoner: vurdering, intervensjon og forskning. Noen programmer er designet for å spesifikt fokusere på en divisjon, mens andre kan fokusere på en kombinasjon av divisjonene, eller alle tre. Evalueringspraksis vil fokusere på å administrere en rekke vurderinger innen studentens spesialitet innen mental helse, der intervensjonspraksis vil fokusere på å planlegge og administrere behandlingsstrategier for psykisk helse-relatert sykdom innen en spesialitet eller på tvers av en rekke spesialiteter. Forskningspraksis vil fokusere på å drive forskning i et spesifikt felt, vanligvis på et tema som er interessant for studenten. Mange praksisopplæringsprogrammer vil imidlertid inkludere opplæring i alle tre komponentene for å gi studentene en avrundet anvendelse av faglig kunnskap.

Felt for mental helse som bruker kontinuerlig praksis av trening inkluderer flere disipliner av psykologi, rådgivning, onkologi, psykoterapi, sosialt arbeid og psykiatri. Studentene vil ofte direkte utføre oppgaver relatert til vurdering, intervensjon eller forskning. Aktivitetene kan omfatte rådgivning, gjennomføre eksperimenter, lede forskningsinnsats, utføre vurderinger, analysere resultatene av vurderingene, planlegge behandlingsprogrammer, håndtere tilfeller av psykisk helse og administrere mental helse-behandlinger. Oppgaver foregår ofte i både individuelle innstillinger og gruppeinnstillinger.

Et mangfoldig utvalg av praksisopplæringsprogrammer er tilgjengelige for studenter i det psykiske helsefeltet, med noen få universiteter som tilbyr flere programmer for å imøtekomme behovene til en students spesialitet i studier. Noen større sykehus kan også tilby programmer og har en tendens til å imøtekomme flere helserelaterte psykiske helseområder, som nevropsykologi eller onkologi. Søknad til et spesifikt program av interesse vil vanligvis kreve å kontakte leverandøren av praksisopplæring direkte og sende inn en søknad sammen med forespurte kvalifikasjoner.