Hva er de forskjellige typene Praxis ™ spørsmål?
Det er to typer Praxis ™ spørsmål: flervalg og konstruert respons. Flervalgsspørsmål om Praxis ™ er standard blant alle tester. Konstruerte svarspørsmål varierer imidlertid mellom tester. Siden å score godt på konstruerte responsspørsmål er avgjørende for å få sertifisering i ens undervisningsområde, må man vite kravene til konstruerte svarspørsmål før testdagen. I tillegg til å kjenne de forskjellige typene Praxis ™ -spørsmål, er kunnskap om innhold og praktisk erfaring akkurat som, om ikke mer, viktig for å teste suksess.
Praxis ™ -tester med tittelen "Innholdskunnskap" etter at det akademiske emnet helt består av flervalgsspørsmål. Disse spørsmålene, uansett testen, tilbyr alltid fire mulige valg. I motsetning til noen standardiserte tester, er gjetting fordelaktig på Praxis ™. Vanskeligheten med spørsmål er tilfeldig gjennom hele testen. Endelig er flere spørsmål noen ganger basert på ett sett med data such som et diagram, graf eller en politisk tegneserie.
Konstruerte svar Praxis ™ spørsmål krever at testtakere foretar en betydelig mengde skriving på relativt kort tid. En viktig merknad er at konstruert respons og flervalgsspørsmål bare vises sammen om prinsipper for læring og undervisning (PLT) eksamener. Ellers har konstruerte svar Praxis ™ spørsmål alltid sin egen separate test. I motsetning til flervalgte Praxis ™ -tester, som vanligvis varer to timer, er de fleste konstruerte responstester begrenset til en time. Dette faktum gjør tidsstyringsferdigheter viktige når du tar en konstruert responstest.
Strukturen og sammensetningen av konstruerte responsspørsmål avhenger til slutt av testen man tar. For eksempel krever Praxis ™ II matematikkpedagogikkprøve testtakere for å skrive essays som forklarer instruksjonen deresEchniques under et simulert scenario. Pedagogikkundersøkelser er påkrevd i mange fagområder. Likevel inkluderer noen konstruerte responstester, for eksempel den for ungdomsskoleengelsk, et essay som krever testtakere for å forklare fordelene og utfordringene ved å undervise i en bok valgt fra en gitt liste. Disse spørsmålene, selv om de fortsatt fokuserer på teknikk, krever bruk av innholdskunnskap.
Selv om å forstå de forskjellige typene Praxis ™ -spørsmål lar en forutse hva han eller hun vil se på en test, er denne kunnskapen bare en del av Praxis ™ testsuksess. Innholdskunnskap i ens emne- og klasseromsopplevelse er to elementer som man ikke må glemme ved å forberede seg på en test. Selv om sistnevnte ikke alltid er nødvendig for å passere, gjør praktisk erfaring en bedre forberedt når du svarer på noen konstruerte svarspørsmål.