Hva er de forskjellige typene fagutvikling for lærere?
Det er flere forskjellige typer fagutvikling for lærere, ved å bruke en rekke metodologier og verktøy. Begrepet pedagog brukes til å beskrive alle som har den primære jobbfunksjonen å gi instruksjoner til andre. Lærere, forelesere, professorer og kursinstruktører er alle lærere.
Profesjonell utvikling er en hel sjanger av kurs, seminarer og workshops. Disse programmene er designet for utdannet profesjonell, og gir videreutdanning for å holde ferdighetene oppdatert og gi opplæring i nye initiativer. Et stort antall profesjonelle karrierer har krav til etterutdanning, med et spesifikt antall kurs eller timer med instruksjon som kreves per år for å opprettholde lisens eller sertifisering. Den grunnleggende forutsetningen er at alle lærere har fullført videregående opplæring i undervisning eller et beslektet felt.
Et av de mest populære alternativene for faglig utvikling for lærere er et dags dagsseminar. Temaet kan variere fra klasseromsledelse til teknologi, til virkningen av sosioøkonomisk politikk på leseferdighet. Øktene blir vanligvis arrangert eller moderert av en kjent emneekspert. Formatet er typisk et morgenforedrag, etterfulgt av en interaktiv diskusjonsøkt på ettermiddagen. Lærere har en sjanse til å diskutere sine egne erfaringer og debattere materialet som presenteres om morgenen.
Kurs som tilbys av det lokale universitetet eller lærerhøgskolen er en annen type fagutvikling for lærere. Disse kursene er tilgjengelige på kveldstid og i helgene for å imøtekomme arbeidsplanen for folk i utdanning. Noen kurs er rent forelesningsbaserte, mens andre gir en kombinasjon av forelesninger og studentpresentasjoner.
Online opplæringsprogrammer er en stadig mer populær type fagutvikling for lærere. Disse programmene kan fullføres når det gjelder lærerens bekvemmelighet, hjemmefra. Ved hjelp av datamaskinen og Internett kan han eller hun få tilgang til kursmateriell, lytte til innspilt foreleser og legge ut oppgaver. De fleste programmene inneholder et moderert diskusjonsnett, slik at studentene kan snakke med hverandre om kursarbeidet og relaterte spørsmål.
Nesten alle utdanningsinstitusjoner har dedikerte faglige utviklingsdager innebygd i skoleplanen. Disse dagene brukes til å gi oppdaterte instruksjoner til alle lærere, lære ny programvare for kursstyring, diskutere presserende problemer og dele erfaringer. En betydelig mengde faglig utvikling innebærer deling av ideer, gamle og nye, og diskutere måtene å implementere disse ideene til fordel for moderne studenter. Det er veldig viktig å opprettholde en regelmessig tidsplan for faglig utvikling for lærere, siden dette feltet alltid endres for å imøtekomme behovene til både studenter og arbeidsgivere.