Hva er de forskjellige typene studieteknikker?
Det er en rekke forskjellige studieteknikker som kan være nyttige når du prøver å lære nytt materiale. Det som fungerer for en person, kan ikke jobbe for en annen, siden alle lærer annerledes. Dette er grunnen til at det er viktig å prøve en rekke studieteknikker for å se hva som fungerer best. Dette kan variere fra å bare lese notater eller lage flash -kort, til å sette opp studiegrupper eller håne eksamener. Alle disse teknikkene kan være effektive, det avhenger bare av om en individuell studerer bedre uavhengig eller i grupper, og om han eller hun krever praktisk læring eller ganske enkelt kan studere ved å lese.
De beste studieteknikkene begynner i klassen med gode notater. Merknader vil være uvurderlige når du prøver å studere senere. Det er viktig å ikke skrive ned hver eneste ting instruktøren sier, men i stedet for å notere de viktigste punktene for å jogge minnet. Hvis instruktøren skriver noe i styret, er dette en indikator på at det er veldig viktig. Mange mennesker Structure notatene sine i et disposisjonsformat, og bruk en markør for å markere spesielt viktige ting; Dette kan gjøre studier mye mer produktiv senere når du prøver å huske foredraget.
En av de vanligste og enkleste studieteknikkene er ganske enkelt å lese over notatene, og sammenligne dem sammen med teksten, hvis aktuelt. Å slå opp spørsmål i læreboka kan også bidra til å forsterke materialet. Hvis dette ikke fungerer, opplever noen at det å omskrive notatene sine, eller viktige fakta, på flash -kort lar dem spørre seg selv for å se om de kjenner materialet. Andre mennesker opplever at de jobber best i en gruppe med andre studenter; På denne måten kan elevene spørre hverandre og lære materialet sammen. Å studere i en gruppe kan være en av de mest effektive studieteknikkene, men bare hvis gruppen faktisk er i stand til å fokusere på å studere.
uavhengig av metoden for studiering et individ velger, det er viktig å gjøre det til en daglig vane. Studenter som gjennomgår notatene sine etter klassen, eller tar tid på slutten av hver dag for å følge med på lesingen og gjennomgå notatene sine, har en tendens til å virkelig lære materialet og kunne huske det for tester. Studenter som stapper kvelden før en test generelt ikke lærer materialet, og har også en tendens til å oppleve mer angst, noe som kan føre til dårlige karakterer på testen uansett.