Hva er fordeler og ulemper ved å velge en arkeologi -hovedfag?

Før du bestemmer deg for hovedfag i arkeologi, eller studiet av menneskelige sivilisasjoner gjennom undersøkelsen av materiell kultur, er det viktig å forstå fordeler og ulemper ved å få en grad på dette området. På den positive siden gjør en arkeologi-hovedfag studentene å unne seg en lidenskap for kulturstudier og kan også ha råd til muligheten til å reise til fjerntliggende lokaliteter. Det er imidlertid viktig å huske på at noen universiteter kanskje ikke tilbyr en arkeologi -hovedfag, at en arkeologistudent kan bli pålagt å ta klasser han ikke er interessert i, og at en avansert grad kan være nødvendig for å få en jobb innen feltet.

For studenter med en lidenskapelig interesse for eldgamle sivilisasjoner, er kanskje den mest bemerkelsesverdige fordelen med en arkeologi -hovedfag at det tillater intensiv studie av dette emnet. Mange arkeologiprogrammer for studenter krever at studenter tar klasser som dekker et bredt spekter av arkeologiske temaer, og gir studentene dermed en bred introduksjonskunnskap of feltet. Mindre ofte kan studenter på grunnfaget velge et spesialiseringsområde, for eksempel indianerkunst eller middelhavskulturer, og ta klasser som gir dem en grundig kunnskap om dette området.

På mange høyskoler og universiteter inkluderer gradskravene til en arkeologi hovedfag å fullføre et sommerfeltforskning. Noen av disse feltpraktikantene er basert i utlandet. Å velge en arkeologi -hovedfag kan gi studentene en mulighet til å reise til og jobbe på et eksotisk sted.

På den negative siden bør de som vurderer en arkeologi hovedfag forstå at mange høyskoler og universiteter, spesielt i USA, ikke tilbyr dette hovedfag til studenter. I stedet tilbyr disse institusjonene et begrenset utvalg av arkeologiklasser gjennom sin antropologiske avdeling. Følgelig studenter som ønsker å ha hovedfag i enRchaeology må kanskje flytte for å delta på en institusjon som tilbyr dette programmet. Alternativt kan det hende at de må vurdere å fullføre en lavere grad i et beslektet felt, som antropologi eller kunsthistorie, og deretter studere arkeologi på høyere nivå.

En annen potensiell ulempe med en arkeologi -hovedfag er at det kan kreve at studentene tar klasser som de ikke nødvendigvis finner seg interessert i. For eksempel innebærer mye arkeologisk feltarbeid statistisk analyse. For å forberede studentene på dette aspektet av en arkeologikarriere, kan det hende at de kan ta en eller flere matematikklasser, selv om de ikke liker matematikk.

Til slutt skal det bemerkes at uteksaminering med en arkeologi -hovedfag generelt vil forberede studentene på bare et begrenset utvalg av karrierer innen arkeologifeltet. For å gå videre utover roller på assistentnivå, vil studentene generelt trenge å fullføre en Master of Arts (MA) grad i arkeologi. De som vil undervisePå høyskolenivå vil arbeid som museumsbespartende, eller føre tilsyn med feltforskning sannsynligvis trenge å fullføre en doktorgrad.