Hva er fordeler og ulemper med offentlig høyere utdanning?

Billigere undervisning er en av de viktigste fordelene med offentlig høyere utdanning for mange studenter. Andre drar nytte av det brede spekteret av programmer som er omtalt av disse skolene for å hjelpe de med begrenset inntekt eller som må balansere arbeid og studier. Det er noen aspekter ved offentlig høyere utdanning som kan være mindre attraktive for potensielle studenter, slik som befolkningen på høyere campus og mindre oppmerksomhet til personalet.

Kostnader er en av de viktigste faktorene som bekymrer seg når folk vurderer å fortsette sin utdanning. Private institusjoner blir ofte eliminert som et alternativ fordi de er for dyre. Offentlige institusjoner for høyere utdanning anses imidlertid for å være vesentlig billigere og derfor mer tilgjengelige, spesielt hvis en student går på et lokalt anlegg.

Private fasiliteter har en tendens til å ha en høyere konsentrasjon av studenter med høyere inntekt. Som sådan er mange av disse studentene ikke opptatt av økonomiske forpliktelser eller jobber. En annen fordel med offentlige institusjoner for høyere utdanning er at de har flere programmer på plass for å imøtekomme deres pengebevisste studentbase. For eksempel er det ofte flere klasseskjemaer som tilbyr fleksibilitet til arbeidende studenter, og det er ofte større arbeidsstudier.

Felleskolene utvikler i økende grad overføringsprogrammer. Disse gjør det mulig for studenter å fullføre første halvår av fireårige programmer på en samfunnsskole og deretter overføre til et universitet for å fullføre resten av studiene. Dette antas å resultere i drastiske besparelser for studenten. Offentlige fasiliteter for høyere utdanning er ofte mer tilbøyelige til å delta i slike programmer enn private skoler.

Det er noen aspekter ved å delta på et offentlig institutt for høyere utdanning som kan være mindre attraktivt. Fordi disse fasilitetene for eksempel er rimeligere, har de vanligvis flere studenter. Mennesker som ønsker betydelige mengder samhandling med professorene sine, kan ha det vanskelig å få den individualiserte oppmerksomheten de trenger. Et annet problem med et større publikum er at de mer ønskelige klassene og klassetidene har en tendens til å fylles raskt.

Å ha et større studentorgan ved et offentlig høyere utdanningstilbud betyr også at annet personell enn professorer har større arbeidsmengder. Det har blitt bemerket at dette ofte har en negativ innvirkning på innleggelses- og rådgivningsprosessene. Administrativt ansatte har en tendens til å ha kortere tid per student til å gi råd og til å rette feil på skjemaer som kan påvirke aksept eller økonomiske forhold.

Det er en viss debatt om elevene får en bedre utdanning på private skoler. Det er nok mest rettferdig å si at det kommer an på institusjonene som blir sammenlignet. Det er imidlertid mange store offentlige institusjoner for høyere utdanning. Dessverre, selv når dette er tilfelle, får de ofte ikke anerkjennelse eller utvikler omdømmet til private skoler.