Hva er fordelene med standardiserte tester?
Til tross for kontroversen som har oppstått rundt bruken av standardiserte tester på noen områder, er det noen fordeler med standardiserte tester som bør vurderes av studenter, foreldre og lærere. Disse testene gir ofte et nivåfelt der fordommer og problemer som finnes i tester lettere kan elimineres, slik at testresultater i forskjellige områder kan sammenlignes og analyseres mer nøyaktig. Siden testene kan forbli de samme fra år til år, eller variere basert på nøye konstruerte metoder, kan de også brukes effektivt til å analysere utvikling og vekst av studenter som tar den samme testen fra ett år til det neste.
Standardiserte tester er typer tester opprettet og utstedt av et selskap eller byrå, snarere enn av instruktører i en klasserom. Disse testene blir noen ganger kritisert på grunn av deres standardiserte natur, siden de kanskje ikke gir rom for forskjeller mellom testtakere og kan stole på for sterkt av administratorer. Det er noen fordeler med standardiserte tester, howeVer, som kan gi visse fordeler for både testtakere og lærere.
En av de mest bemerkelsesverdige proffene med standardiserte tester er at de kan utformes for å mer effektivt eliminere potensielle fordommer i selve testen. Fordommer i en test kommer vanligvis fra testspørsmål som er designet på en måte som gjør spørsmålet vanskelig å forstå for noen testere. Selv om dette ofte tilskrives forskjeller i kultur eller sosial bakgrunn, kan til og med geografiske forskjeller innføre fordommer i testspørsmål. En av fordelene med standardiserte tester er at mye tid og forskning kan gå til å lage hvert testspørsmål, slik at designerne av testen kan eliminere spørsmål som kan indikere fordommer i forhåndstesting av forskning.
Andre proffer med standardiserte tester inkluderer muligheten for testdesignene lettere å legge merke til, spore og eliminere problems i testspørsmål basert på ytelse. Hvis utviklerne av en test varsel om at et bestemt spørsmål blir savnet gjentatte ganger mens de utvikler og tester spørsmålene, kan de eliminere eller endre spørsmålet basert på denne forskningen. En lærer i et klasserom kan aldri innse at et spørsmål formuleres på en måte som gjør det forvirrende for elever, og bare anta at flertallet av elevene gikk glipp av et spørsmål på grunn av kompleksiteten i spørsmålet eller mangel på forberedelser.
Standardiserte tester kan også brukes mer effektivt for å spore fremgangen til studenter over flere semestre og år. Siden de samme testene kan gis til elever, selv når de overfører skoler eller går videre til neste klasse, kan resultatene deres fortsatt sammenlignes fra ett år til det neste. Selv om dette er en av de mest praktiske og nyttige fordelene med standardiserte tester, brukes ikke alltid disse testene på denne måten, og slik sporing kan ikke opprettholdes av administratorer.