Hva gjør en lærer i virksomhetsutdanning?

En lærer i bedriftsutdanning leder kurs som regnskap og budsjettstyring. Disse utdanningsfagarbeiderne kan jobbe i videregående skoler, så vel som høyskoler og universiteter for å forberede studentene på en rekke aktiviteter i næringslivet. De kan undervise i klasser for å gi grunnleggende ferdigheter til studentene som en del av påkrevd kurs, samt tilby avanserte forretningsklasser. Dette arbeidet krever en grad i forretningsutdanning, som kan fås på en høyskole eller universitet.

Dag til dag kan oppgavene til en lærer i virksomhetsopplæringen deles mellom klasseromsarbeid, forberedelser, studentmøter og administrasjon. I klasserommet jobber instruktøren med varierende antall elever i forretningsklasser. Noen kurs involverer bruk av datamaskiner og annet kontorutstyr for praktisk læring i små grupper, mens andre tar forelesningsformat. Bedriftsutdanningslæreren kan administrere eksamener, føre tilsyn med klasseaktiviteter og delta i andre aktiviteter med studentene.

Utarbeidelse av klasseromsmateriell og timeplaner er også en viktig del av arbeidet. Bedriftsutdanningslærere må utvikle pensum for klassene sine med detaljerte mål, timeplaner og informasjon om tester, papirer og gradering. Pensum må vanligvis overholde standarder satt av offentlige etater så vel som skolen selv. Dette kan kreve periodisk forskning for å sjekke utdanningsstandarder, og se etter endringer som kan kreve justeringer av pensum for å sikre at studentene er tilstrekkelig forberedt. Skoler kan miste akkreditering hvis regulatorer bestemmer at elevene ikke får passende opplæring.

Samhandling med studenter utenfor klassen er også en viktig del av arbeidet for en lærer i bedriftsutdannelse. Studentene kan be om møter for å få råd om en rekke temaer, fra testforberedelser til muligheten for å hovedfag i virksomheten. Læreren kan gå gjennom prøver og papirer med elevene for å diskutere score, og kan møte studenter som sliter med å hjelpe dem med å utvikle en plan for å takle glidekarakterer eller problemer i klassen. Mange har ordinær åpen åpningstid og kan planlegge møter for mennesker som trenger å møte på et spesielt tidspunkt.

Administrativt arbeid som å forberede og levere karakterer og delta på fakultetsmøter er et annet aspekt av jobben. En bedriftsutdanningslærer kan ha varierende grad av ansvar, avhengig av status på skolen; For eksempel må instruktører på heltid være tilgjengelige for flere møter og arrangementer. Disse lærerne kan også trenge å delta på konferanser og muligheter for faglig utvikling for å følge med på feltet og få profesjonelle forbindelser.