Hva gjør en håndskriftveileder?

En håndskrift-veileder møter studenter under en-til-en-økter eller gruppeøkter for å hjelpe dem med å forbedre deres pengi. Pliktene til en håndskriftveileder er både observasjonelle og instruksjonsverdier. En veileder observerer hvordan elevene skriver og leverer deretter instruksjoner som tar for seg riktig måte å sitte når du skriver på, hvordan de skal holde et skriverutstyr og riktig hjerneslag, avstand og størrelse å bruke når du skriver. Veiledere kan møte studenter daglig eller ukentlig, avhengig av elevenes behov. Å bli håndskriftveileder krever vanligvis god penmanship og trening for hvordan man lærer håndskrift til andre.

Ved den første veiledningsøktet vurderer en håndskriftveileder typisk studentens håndskrift. Brevene kan være for store eller dårlig formet. Ord kan skrives for nær hverandre eller for langt fra hverandre. Ved å se studenten holde en penn eller blyant og skrive individuelle brev, kan en dyktig veileder bestemme områder som har behov for forbedring. Ved å betale nær ATTInngang til hvordan eleven sitter mens han skriver og den generelle holdningen som han eller hun viser under skriveprosessen, kan læreren utvikle en passende leksjonsplan som lærer riktig teknikk og øker elevens entusiasme.

En håndskriftveileder kan fortsette ved å be elevene om å utføre spesifikke oppgaver. Hvis utfordringen er begrenset til å skrive spesifikke brev, kan skriveøvelser først og fremst fokusere på disse brevene. Andre elever kan bli bedt om å skrive alfabetet fra minnet mens de mottar påminnelser og instruksjoner når de utfører oppgaven. Hvis en student bare lærer å skrive alfabetet, vil han eller hun vanligvis få eksempler til å se mens du skriver. For å lære riktig retning og hjerneslag for hver bokstav, vil veilederen vanligvis skrive brevene mens studenten ser på.

Kravene for å bli en pennmanship -veileder inkluderer å ha NICEHåndskrift og gjennomgående trening om hvordan du underviser i penmanship. Programmer for tidlig barndom tilbyr vanligvis kurs som gir veiledning om å lære alfabetet til barn. Private veiledere som underviser i håndskrift, må være tålmodige og glede seg over å jobbe med unge elever. Å gi hyppig oppmuntring er en viktig del av å undervise i håndskrift til barn.

En håndskriftveileder kan møte en elev på daglig eller ukentlig basis, avhengig av studentens behov. Hvis en elevs håndskriftsproblemer fører til dårlige karakterer på klasseoppgaver, er det vanligvis nødvendig med hyppigere økter for å fremskynde hans eller hennes fremgang. Å se forbedringer i penmanship på en jevn basis kan oppmuntre noen elever til å øve oftere hjemme, noe som resulterer i enda raskere fremgang.

ANDRE SPRÅK