Hva gjør en terapeut for autistiske barn?

En terapeut for autistiske barn lærer ferdigheter for å lykkes på mange utviklingsområder. Denne typen terapeuter kan tilby tjenester i hjemmet, der barnet kan motta terapi for å sikre et kjent miljø. En autistisk terapeut for barn kan bruke leketerapi eller atferdsterapi. En integrert del av terapien innebærer å lære sosiale ferdigheter og selvtillit for å hjelpe barnet til å bli selvstendig.

Det er ganske vanlig at en terapeut for autistiske barn spesialiserer seg i ergoterapi. Dette kan inkludere undervisning i grunnleggende ferdigheter som å lære å mate seg ordentlig. I mange tilfeller kan autistiske barn ikke ha lært å bruke en gaffel eller en skje. Ergoterapi for et autistisk barn kan også fokusere på daglige oppgaver som å kle seg og bruke badet.

Læringsferdigheter som hjelper barnet å samhandle med andre barn, så vel som voksne, er noe en terapeut for autistiske barn vil gjøre. Når det gjelder et sterkt autistisk barn, kan dette omfatte å lære ham å opprettholde øyekontakt og svare på en annens handlinger. Terapeut for autistiske barn kan også hjelpe et barn med å delta villig i gruppeaktiviteter.

Noen autistiske barn lider av angst i sosiale situasjoner, som for eksempel å forlate hjemmet hver morgen for skolen. Terapeuten kan hjelpe barnet med å kontrollere angsten sin under transporten. Læringsferdigheter som hjelper barnet å etablere daglige rutiner uten å forårsake uro for barnet, er vanligvis en del av programmet.

Terapeuten for autistiske barn kan også tilby pedagogisk terapi, for eksempel å lære barnet å skrive enkle ord eller forbedre sin håndskrift. Kreative aktiviteter som tegning eller annet kreativt uttrykk kan bli oppmuntret av terapeuten. I mange tilfeller kan et mildt sagt autistisk barn oppmuntres til å delta i gruppelesing.

Musikk er et vanlig terapeutisk program for autistiske barn. Mange autistiske barn som har begrensede eller ikke-eksisterende verbale ferdigheter, vil svare positivt på musikkterapiklasser. Terapeuten kan bruke forskjellige teknikker for å få fram sang fra barna. Dette oppmuntrer også til læring. Noen teknikker inkluderer spørsmål og svar vers som er sunget til en bestemt melodi.

Et leketerapiprogram kan innebære samspill med barnet når han prøver å leke med leker. For eksempel kan terapeuten sitte ved et bord med barnet og prøve å få oppmerksomheten ved å hente et leketøy, eller gå inn i mellom mens han leker selv. Deling er et annet konsept terapeuten vil prøve å lære sine klienter. Dette vil vanligvis skje etter at sosial interaksjon er etablert.