Hva gjør en terapeut for autistiske barn?

En terapeut for autistiske barn lærer ferdigheter å lykkes på mange utviklingsområder. Denne typen terapeut kan tilby hjemmetjenester, der barnet kan motta terapi i sikkerheten til et kjent miljø. En autistisk terapeut for barn kan bruke leketerapi, eller atferdsterapi. En integrert del av terapien innebærer å undervise i sosiale ferdigheter og selvtillit for å hjelpe barnet til å bli uavhengig.

Det er ganske vanlig at en terapeut for autistiske barn kan spesialisere seg i ergoterapi. Dette kan omfatte å undervise i grunnleggende ferdigheter som å lære hvordan du kan mate seg selv. I mange tilfeller har kanskje ikke autistiske barn lært å bruke en gaffel eller en skje. Ergoterapi for et autistisk barn kan også fokusere på daglige oppgaver som å kle seg selv og bruke badet.

Læreferdigheter som hjelper barnet å samhandle med andre barn, så vel som voksne, er noe en terapeut for autistiske barn vil gjøre. I tilfelle av et sterkt autistisk barn,Dette kan omfatte å lære ham å opprettholde øyekontakt og svare på en annens handlinger. Terapeuten for autistiske barn kan også hjelpe et barn å villig delta i gruppeaktiviteter.

Noen autistiske barn lider av angst i sosiale situasjoner, for eksempel å forlate hjemmet hver morgen for skolen. Terapeuten kan hjelpe barnet med å kontrollere sin angst i transitten. Læreferdigheter som hjelper barnet med å etablere daglige rutiner uten å forårsake uro for barnet er generelt en del av programmet.

Terapeuten for autistiske barn kan også gi pedagogisk terapi, for eksempel å lære barnet å skrive enkle ord eller forbedre håndskriften hans. Kreative aktiviteter som tegning eller annet kreativt uttrykk kan oppmuntres av terapeuten. I mange tilfeller kan et mildt autistisk barn oppfordres til å delta i gruppelesing.

musikk er en vanlig terapeutisk program for autistiske barn. Mange autistiske barn som har begrensede eller ikke-eksisterende verbale ferdigheter, vil svare positivt på musikkterapiklasser. Terapeuten kan bruke forskjellige teknikker for å fremkalle sang fra barna. Dette oppmuntrer også til læring. Noen teknikker inkluderer spørsmål og svarvers sunget til en bestemt melodi.

Et leketerapiprogram kan innebære å samhandle med barnet når han prøver å leke med leker. For eksempel kan terapeuten sitte ved et bord med barnet og prøve å få oppmerksomheten ved å plukke opp et leketøy, eller blande seg mens han spiller av seg selv. Deling er et annet konsept at terapeuten vil prøve å lære sine klienter. Dette vil generelt skje etter at sosial interaksjon er etablert.