Hva gjør en vurderingskoordinator?

Den viktigste rollen som en vurderingskoordinator er å bestemme problemområdene i skolens læreplan og forbedre dem. I hovedsak er disse personene ansvarlige for å gi lærerne best mulig instruksjonsmateriell og studentene den beste utdannelsen. Generelt sett krever denne stillingen en mastergrad i utdanning eller et beslektet felt og tidligere undervisningserfaring. Noen vanlige oppgaver for en vurderingskoordinator inkluderer å identifisere svakheter i læreplanen, utvikle forbedringsplaner, lage eller skaffe opplæringsmateriell for lærere, trene lærere og overvåke lærerens resultater.

Å effektivt identifisere svakhetene i skolens læreplan, generelle policy eller undervisningsmetoder er en viktig del av å være en vurderingskoordinator. I utgangspunktet må en person i denne stillingen kunne se mønstre av utilstrekkelighet eller ineffektiv politikk som er til hinder for prestasjonen til en skole og dens elever. For å utføre denne oppgaven kan en vurderingskoordinator bruke en rekke teknikker. For eksempel kan han se på hver enkelt lærers karakterer, kommunisere med rektor eller gi ut undersøkelser for elever og foreldre.

Når han først har en klar forståelse av mangler i en læreplan, er det opp til en vurderingskoordinator å utvikle noen praktiske forbedringsplaner. I tilfelle av problemer med skolepolitikken, kan han komme med nye retningslinjer som adresserer bekymringene til ansatte, elever og foreldre. Hvis det er et mønster med dårlig studentprestasjon fra en bestemt lærer, kan han anbefale et verksted for den læreren å ta.

En annen del av denne jobben innebærer enten å lage eller skaffe læringsmateriell. Siden en vurderingskoordinator er ute etter å optimalisere hver elevs utdanning, er det viktig å gi lærerne best mulig instruksjonsressurser. For eksempel kan han kjøpe et online opplæringskurs og bøker for noen av skolens lærere. I andre tilfeller kan en vurderingskoordinator lage et eget unikt instruksjonshefte for å imøtekomme skolens spesifikke behov.

Sammen med dette vil han noen ganger bli pålagt å lede seminarer for å trene lærere. I løpet av disse seminarene kan en vurderingskoordinator diskutere problemene han har funnet, informere lærere om ny skolepolitikk og gi undervisningstrening. Dette aspektet av jobben krever at en person har solide leder- og kommunikasjonsevner.

I tillegg må en person i denne stillingen også overvåke lærerens prestasjoner. For å sikre at hver lærer følger skolepolitikken og implementerer opplæringsmateriell, vil en vurderingskoordinator vanligvis holde oversikt over prestasjonene. Denne praksisen blir ofte oppnådd ved å bruke elev- og foreldreundersøkelser eller ved å observere testresultater. Hvis du gjør det, kan en koordinator bestemme hvor bra eller dårlig forbedringsplanene hans gir.