Hva gjør en pedagogisk audiolog?
En karriere som pedagogisk audiolog dreier seg først og fremst om å hjelpe studenter med hørselshemming. Det essensielle målet med denne stillingen er å behandle barn med auditive vansker for å forbedre læringsopplevelsen og gi best mulig utdanning. Suksess som pedagogisk audiolog avhenger vanligvis av en medfølende karakter og utmerkede kommunikasjonsevner. Noen vanlige stillingsoppgaver inkluderer å utføre tester på studenter med hørselsproblemer, anbefale behandlingsalternativer, utdanne lærere til elevenes hørselsvansker, overvåke studentenes fremgang og føre studentjournaler.
En av de mest grunnleggende pliktene til en pedagogisk audiolog utfører auditive tester på studenter med hørselsproblemer. Dette kan omfatte studenter som er helt døve eller studenter som er tunghørte. For å måle alvorlighetsgraden av en students tilstand og utvikle den ideelle behandlingsplanen, vil en pedagogisk audiolog ofte gjennomføre evalueringer som for eksempelØreundersøkelser og tympanometri -testing. Denne praksisen vil hjelpe ham med å få en bedre ide om hva en elevs hørselsbetingelse er.
Når han oppdager graden av en elevs hørselshemming, vil en pedagogisk audiolog anbefale behandlingsalternativer til elevens lærere og foreldre. For en student med mindre hørselsproblemer, kan dette ganske enkelt innebære å flytte henne til fronten av klassen. Den pedagogiske audiologen kan anbefale en hjelpende lytteapparat for å forsterke lyd for en student med alvorlige hørselsproblemer.
En annen del av denne jobben innebærer å utdanne lærere til elevenes hørselsvansker. For å optimalisere en elevs læringsopplevelse, vil en pedagogisk audiolog vanligvis forklare situasjonen hennes for hver lærer. Han kan også foreslå visse undervisningsstrategier som vil være til nytte for studenten. For å være effektiv, krever denne stillingen en person som tydelig kan kommunisereCate med både lærere og studenter.
Å overvåke studentenes fremdrift er også viktig. Dette innebærer vanligvis møte med studenter for å diskutere behandlingsfremgang og for å avgjøre om ytterligere tiltak må iverksettes. For eksempel, hvis en student bruker en hjelpende lytteapparat, kan en pedagogisk audiolog spørre hvor mye bedre hørselen hennes er. Han kan også spørre om hun trenger en enhet med større forsterkningsevner.
I tillegg vil en person i denne stillingen ofte være ansvarlig for å føre studentjournaler på fil. For å gi en student de beste behandlingene, er det viktig å holde nøye dokumentasjon av hørselshemmingene, implementerte behandlinger og resultater. Denne informasjonen kan være nyttig for å gjenkjenne hvilke behandlinger som har fungert og kan deles med andre audiologer senere.