Hva gjør en instruksjonsteknolog?
Instruksjonsteknologer er fagpersoner som designer teknologibaserte læreplaner som lærere kan bruke for å oppfylle sine mål når de utdanner studenter. Disse personene må være ekstremt dataarv og detaljorienterte. En person som ønsker å bli instruksjonsteknolog, må vanligvis fullføre en fire-årig bachelorgrad på dette feltet. Han eller hun har ansvaret for å hjelpe instruktører med å bestemme hvilke teknologier de trenger i utdanningsmiljøet, og lærer lærere og studenter hvordan de skal brukes. Den profesjonelle forsker også på nye teknologier som han eller hun kan introdusere og må holde seg oppdatert på bransjeprogramvare.
En hovedoppgave for en instruksjonsteknolog er å hjelpe lærere med å bestemme hvilke typer teknologier de trenger for å oppfylle klasseromsmålene. Denne typen fagpersoner møter instruktører og fageksperter for å bestemme hvilke kurs som må utformes eller til og med skapes på nytt for undervisning på nettkurs eller hybridklasser, som inneholder både on-site og internetbasert instruksjon. Han eller hun må være kreativ og må ha sterke kommunikasjons- og lytteferdigheter når han jobber med fakultetet.
Et annet hovedansvar for en ansatt på dette feltet er å fullføre opplærings- og kvalitetssikringsaktiviteter. En instruksjonsteknolog lærer fakultetet hvordan man bruker læreplanprogrammene som han eller hun designer. I tillegg kan det hende at han eller hun må utdanne studenter om å bruke et nytt online kursformat via et verksted. Feltprofesjonen overvåker videre produktene sine for å sikre at kvaliteten på instruksjonene han eller hun gir, oppfyller etablerte standarder og at de teknologiske systemene som brukes til å levere opplæring fortsetter å fungere ordentlig.
En person i dette karriereområdet må alltid være villig til å strebe mot å forbedre sitt arbeid. Han eller hun trenger å fullføre forskning for å finne ut hvilke nye typer teknologier som er tilgjengelige i markedet som kan hjelpe hans eller hennes klienter til å fullføre sine utdanningsjobber bedre. Dekning av nye produkter som digitale kameraer eller digitale tavler - den moderne versjonen av tradisjonelle tavler - finner ofte sted på konferanseseminarer som er designet for en person som jobber som instruksjonsteknolog.
Å holde seg oppdatert om programvare og programmeringsspråk som brukes i dette yrkesområdet utgjør i tillegg en oppgave i denne bransjen. For eksempel bruker fagfolk i denne linjen ofte dataspråk designet for å lage brukergrensesnitt, eller punkter der mennesker og datamaskiner samhandler. I tillegg må de beherske språk opprettet for å utarbeide dokumenter for akademiske formål. Programvare innen dette feltet utvikler seg kontinuerlig, så en instruksjonsteknolog må være villig til å fullføre etterutdanningskurs for å holde seg oppdatert om utviklingen i disse programmene.