Hva er en biologilærer?
En biologilærer er noen som har studert biologi eller biovitenskap på høyskolenivå og deretter fulgt avanserte studier ved å få en utdannelse, mastergrad eller doktorgrad. Disse instruktørene kan undervise i ungdomsskolen eller på videregående skole, og de kan også undervise på høgskoler eller universiteter. Skoleinnstillinger kan diktere type utført jobb.
Det kan skilles mellom biologilærer og professor. Biologilæreren på ungdomsskolen kan eller ikke ha brukt betydelig tid på å studere og hovedfag i biologi på college. De kan ha en hovedfag i et annet felt som mikrobiologi, kjemi, zoologi eller andre steder. Til tross for annen vekt, vil de vite hvordan de skal undervise i biologiskurs på videregående skoler og å undervise i emner som biovitenskap. Mange naturfaglærere underviser utenfor deres kompetanseområde for å oppfylle kravene fra en skole, og er kanskje ikke begrenset til undervisningskurs i hovedfag.
Det er viktig å forstå at scenariet beskrevet ovenfor ikke alltid er nøyaktig. På ungdomsskoler hadde noen naturfagslærere hovedfag i biologi før de fikk undervisningsbevis. I arbeidet kan de kanskje bare undervise i biologi og biovitenskapskurs og ikke være involvert i undervisning i andre vitenskapelige felt.
På høgskolenivå tilhører biologilæreren generelt en biovitenskapelig eller biologisk avdeling, og det er sannsynlig at de bare underviser i kurs. Det ville være lite sannsynlig at en kjemiprofessor ville undervise i en biologiklasse eller omvendt, med mindre professoren hadde dobbelt kompetanse innen fag som biokjemi. Gitt at biologi har så mange underspesialiteter, kan det forventes at universitetsbiologilærere har et bredt spekter av kurstilbud de kan undervise om. Disse kan inkludere undervisning i mer avansert biologi med emner i biovitenskap og langt mer deltakelse i biologilaboratorier, men fortsatt kan undervisning omfatte begynnelsesklasser for de studentene som trenger å fylle livsvitenskapelige forutsetninger.
Etter hvert som den etterfølgende biologilæreren gjør fremskritt i studiene, vil han sannsynligvis tilegne seg høyt spesialisert kunnskap på området. Med disse spesialiseringene, spesielt på doktorgradsnivå, kunne læreren bli ansatt til et høgskole for å undervise i nye oppdagelsesområder. Dette betyr at lærere kan delta i utformingen av noen eller alle sine egne klasser, spesielt for studenter i videregående klasse. Lærere på høyskolenivå kan også veilede studenter med hovedfag i dette faget, og designe mer omfattende arbeid for avanserte studenter.
I motsetning til dette er klassedesign vanligvis begrenset for biologilæreren på videregående skole, og han eller hun må kanskje følge regionale eller statlige standarder når han designer klasser eller velger fag. Avgjørelse om hvilke bøker som skal brukes, er kanskje ikke en gang tilgjengelig. Selv med disse grensene, elsker mange biologilærere på ungdomsskolen arbeidet sitt og liker å undervise i begynnelsen av dette feltet, i håp om å inspirere studentene til å satse på det på college.