Hva er en test med flere intelligenser?
En test av flere intelligenser er måten å måle en persons styrke på forskjellige foreslåtte områder av intelligens, inkludert visuell / romlig, matematisk / logisk og kroppslig / kinestetisk. Teorien om flere intelligenser ble utviklet av psykolog og Harvard-professor, Howard Gardner, for å forklare hvordan mennesker samhandler med verden rundt dem som en del av læringsprosessen. I følge teorien er læringsstiler i hovedsak relatert til flere intelligenser. En test av flere intelligenser kan bidra til å finne en students læringsstil og indikere passende undervisningsstrategier.
Gardner foreslo opprinnelig sin teori om flere intelligenser og identifiserte syv av dem i 1983, og la til to til i 1999. Hver intelligens representerer et sett med ferdigheter, og over halvparten av disse er dobbeltkompetanse. Hvert individ besitter alle ni intelligenser, men noen er mer dominerende enn andre; en test med flere intelligenser kan hjelpe en person til å identifisere hvilke som er de dominerende for ham. Gardners tre første intelligenser er de som oftest er assosiert med læringsstiler: visuell / romlig, verbal / språklig og matematisk / logisk. De seks gjenværende intelligensene er som følger: kroppslige / kinestetiske, musikalske / rytmiske, intrapersonlige, mellommenneskelige, naturalistiske og eksistensialistiske.
Howard Gardner har ikke selv utviklet en test for flere intelligenser og har uttalt at han ikke støtter noen bestemt test. Han mener det ville være vanskelig å utforme en test som fullt ut og nøyaktig vil vurdere hver intelligens og testtakers styrker eller svakheter. Selv om han ikke har gitt påtegning, har Gardner berømmet den forsiktige måten Multiple Intelligences Development Assessment Scales (MIDAS) -testen ble utviklet av Dr. Branton Shearer i 1987. Testen er tilgjengelig fra Shearers selskap, Multiple Intelligences Research and Consulting, Inc.
Gardner har bemerket at MIDAS-testen har noen mangler. Den kan ikke vurdere faktiske utførelser av oppgaver og forutsetter at testtakere kan ærlig, nøyaktig og upartisk svare på spørsmål om sine egne personlige styrker og svakheter. Til tross for denne ansvarsfraskrivelsen, tilfører Gardners ros MIDAS noe troverdighet. Shearer selv definerer tresiders testen som et "forskningsbasert selvrapporteringsmål for intellektuell disposisjon for mennesker i alle aldre" som profilerer individets "hele spekter av ferdigheter, evner og intellektuelle potensial."
MIDAS-testen vurderer fire hovedkategorier av intellekt. Den første kategorien evaluerer alle intelligensene bortsett fra eksistensialismen. De 25 typene ferdigheter som er relevante for hver intelligens, dekkes i den andre kategorien. Den enkeltes intellektuelle stiler og preferanser innen områdene generell logikk, innovasjon og ledelse er fokus for den tredje kategorien. Kvalitativ informasjon samles inn fra svar på spørsmål om intellektuelle aktiviteter og faktiske utfall i den fjerde kategorien.