Hva er en polyteknisk foreleser?

En polyteknisk foreleser er begrepet som brukes for å beskrive en person ansatt ved en teknisk skole for å instruere studentene om en rekke temaer. Primært er slike temaer relatert til anvendte vitenskaper og industriell kunst. Mens det eksisterer polytekniske videregående skoler, er det mest vanlig at en polyteknisk foreleser jobber ved et institutt for høyere utdanning, for eksempel en høyskole eller universitet. I tillegg til forelesninger, utfører og publiserer noen fagpersoner som er ansatt på dette feltet forskningsrapporter om en rekke fagområder.

Mens polytekniske høyskoler og universiteter eksisterer i USA, blir de fleste som instruerer på universitetsnivå i USA ganske enkelt referert til som forelesere eller kan i stedet bli referert til som professorer eller lærere. I land som Singapore, Ghana og Kenya brukes imidlertid begrepet polyteknisk foreleser mer ofte på undervisningsstillinger på universitetsnivå. I alle tilfeller kan en polyteknisk foreleser ansettes som fakultetsmedlem på deltid eller heltid, og noen kan jobbe ved mer enn en institusjon om gangen.

For å bli foreleser, må en lærer først oppnå en gradsnivå i faget hun eller han har til hensikt å instruere studenter i. Avhengig av institusjonen er det ofte nødvendig med en etterutdanning. En polyteknisk foreleser kan finne arbeid som nyutdannet, men konkurransen om slike jobber er ofte hard når mer erfarne forelesere er etterspurt.

Det er ikke uvanlig at en erfaren polyteknisk foreleser blir rekruttert fra et annet land for å jobbe på en bestemt skole. Mens lønnen kan variere, tilbys ofte en foreleser importert fra et annet land en lukrativ lønn eller en veldig attraktiv fordelspakke i bytte for å bli foreleser. Slike fordeler inkluderer ofte et stort antall feriedager, bolig og prestasjonsbonuser.

I tillegg til undervisning, kan en polyteknisk foreleser også lede studentgrupper i gjennomføringen av spesielle prosjekter utenfor klasserommet. Mange forelesere veileder også studenter mens de utfører viktig akademisk forskning, og noen til og med tildeles sentrale administrative oppgaver. På grunn av en utvidet arbeidsmengde jobber mange forelesere på heltid lange timer, og det er ikke uvanlig at noen mister feriedager for å fullføre krevende forskningsprosjekter. For å bli en vellykket polyteknisk foreleser er det derfor viktig at enkeltpersoner som søker på slike stillinger, har en lidenskap for å undervise innenfor en bestemt disiplin, utføre forskning og lede studenter mot vellykkede resultater.