Hva er en yrkesopplæringsvurdering?
En yrkesfaglig opplæringsvurdering er en type test som brukes til å evaluere mengden ferdighet eller tidligere trening en person har innenfor et bestemt yrke. Denne typen test brukes ofte av et jobbplasseringsbyrå for å bestemme ferdighetene og evnene en person har, for å kunne plassere den personen mer nøyaktig i en jobb som han eller hun komfortabelt kan utføre. En yrkesopplæringsvurdering kan også brukes av et yrkesopplæringsprogram for å bestemme hvilke ferdigheter en person har utviklet. Slike vurderinger brukes ofte som pre-testing eller etter testing for å evaluere vekst og personlig ferdighetsutvikling.
Formålet med en yrkesopplæringsvurdering kan variere noe, avhengig av konteksten testen er gitt. Et stillingsbyrå, for eksempel, vil sannsynligvis bruke denne typen vurderinger for å evaluere ferdighetene til et bestemt individ. I denne situasjonen er det sannsynlig at noen vil ta en yrkesopplæringsvurdering basert på hans eller hennes individuelle interesser og bakgrunnd. Noen med erfaring med å jobbe i informasjonsteknologi (IT) -sektoren, for eksempel, kan ta en IT -vurdering for å demonstrere hans eller hennes evner, slik at byrået bedre kan plassere ham eller henne i en passende stilling.
Denne typen yrkesopplæringsvurderinger opprettes vanligvis av byrået selv, selv om det kan ha innspill fra forskjellige arbeidsgivere angående hva som er forventet eller nødvendig. Slike tester er ofte delt inn i flere seksjoner, ofte inkludert en grunnleggende ferdighetsseksjon samt forskjellige seksjoner for spesifikk bakgrunns- eller yrkesferdigheter. En yrkesopplæringsvurdering kan også brukes av en potensiell arbeidsgiver, for å sikre at en jobbkandidat kan demonstrere ferdighetene eller evnene han eller hun hevder å ha. Slik testing kan ikke være nødvendig hvis en søker har tilstrekkelig yrkeserfaring, selv om dette avhenger av individuelle arbeidsgivere.
A yrkesfaglig tRegnvurdering kan også brukes av en skole- eller yrkesopplæringshøgskole. Det vil sannsynligvis bli brukt i en klasse, og er vanligvis designet av læreren for å måle evnene til enkeltelever. En pre-test kan gis til elevene i starten av en klasse eller enhet for å bestemme hvilken kunnskap studentene allerede har. Etter fullføring av en enhet eller klassen, kan elevene ta en annen yrkesopplæringsvurdering for etter-testingsformål, for å bestemme hva de har lært og for å evaluere deres vekst og utvikling.