Hva er grunnleggende skriving?

Grunnleggende skriving er kultivering av skriftlige kommunikasjonsevner hos studenter som kan være bak sine jevnaldrende, av en rekke årsaker. Spesifikt er fokuset for denne disiplinen vanligvis på underforberedte studenter i løpet av det første året på college, som kan trenge litt hjelp til å utvikle sine skriveevner. Tallrike teoretikere begynte å utvikle tilnærminger til å undervise i grunnleggende skriving på 1970-tallet i USA da college-deltakelsen begynte å øke og en rekke høyskoler og universiteter sto overfor en flom av korrigerende engelske studenter som ikke hadde de samme ferdighetene som jevnaldrende.

Noen studenter får mangelfull forberedelse til engelsk på høgskolenivå på videregående skoler, spesielt i vanskeligstilte distrikter. Andre elever kan trenge noen grunnleggende skrivekurs på grunn av kognitive funksjonsnedsettelser som svekket deres evne til å tilegne seg og beholde informasjon på videregående skole. Slike studenter kan ha nytte av veiledning og hjelp fra en funksjonshemmingsspesialist. Engelsk som fremmedspråklige studenter kan også trenge grunnleggende skriveopplæring hvis de ikke har lang erfaring med formell skriftlig engelsk.

I grunnleggende skrivekurs dekker instruktører engelsk fra grunnen av, og diskuterer det grunnleggende i formell skriftlig engelsk. De hjelper studentene sine med å utvikle ferdigheter og bygge videre på dem. Over tid kan studentene produsere stadig mer komplekse skriftlige stykker, inkludert flerspråklige argumenter, svar på opplesninger og andre oppgaver. Mentorskap i en grunnleggende skriveklasse kan også omfatte kontortid, laboratorietid og annen støtte for å oppmuntre studentene til å utvikle og foredle ferdighetene sine.

Grunnleggende ferdigheter i literacy er nødvendig i slike klasser; studentene skal kunne lese og skrive, og trenger en grunnleggende forståelse av engelsk rettskrivning og grammatikk. Noen voksenlitteraturprogrammer kan gi avansert trening i grunnleggende skriving for å forberede studentene på suksess i omverdenen. På høyskoler og universiteter kan testing bidra til å bestemme passende plassering i førsteårs komposisjonskurs, alt fra inngangskurs til mer avanserte kurs for studenter med de nødvendige ferdighetene.

Begrep som "remedial education" er ikke lenger i utbredt bruk for denne typen engelskopplæring på grunn av deres negative assosiasjoner. I stedet for å understreke at studenter er mangelfulle og trenger mer utdanning, er fokuset på å utvikle ferdigheter for å hjelpe studentene å fange opp jevnaldrende som kan ha blitt gitt flere fordeler. Slike kurs støtter også utradisjonelle studenter som kan trenge å sjonglere arbeidsplaner og livsbehov som problemer med barnepass for å kunne delta på college. Slike studenter kan være lurt å delta på en grunnleggende skriveklasse i begynnelsen av hjemkomsten til høgskolen som en oppdatering på formelle engelskferdigheter.