Hva er individualisert instruksjon?
Individualisert instruksjon er en instruksjonsmetode som tilpasser instruksjon til elevens behov og læringsstil. Dette gjøres ved å variere tempoet på instruksjon, metoden for å lære og innholdet som skal læres. Ofte oppnås dette i sammenheng med en større gruppe gjennom bruk av instruksjonsmateriell av høy kvalitet og redusert forelesningstid. Individualisert instruksjon er ikke det samme som en-til-en-instruksjon; det er ganske enkelt å variere prosessen for å møte behovene til hver enkelt elev i gruppen.
En av måtene individualisert instruksjon prøver å imøtekomme behovene til eleven er ved å variere tempoet på instruksjonene. Ved å la elevene komme videre gjennom innhold i sitt eget tempo, beholdes mer kunnskap og mindre tid er bortkastet. Personer som er i stand til å forstå et konsept raskt, kan komme seg videre, mens de som trenger mer tid til å forstå, kan ta så mye tid de trenger uten press for å matche tempoet i gruppen. Dette kan bety at elevene også er på forskjellige nivåer i forskjellige fag, og går raskt gjennom fag som involverer styrkeområder, og sakterer gjennom de som krever mer innsats.
En annen måte å tilpasse instruksjon ved hjelp av individualisert instruksjon er gjennom bruk av nøye utvalgte instruksjonsmateriell. Personer med forskjellige læringsstiler kan bruke forskjellige materialer for å studere lignende innhold. De som lærer best gjennom lytting, kan bruke materialer med en sterk lydkomponent, mens visuelle elever kan bruke en mer tradisjonell lærebok, eller materialer med en videokomponent. Datamaskinbasert instruksjon kan være en god måte å oppnå dette på, fordi den ofte bruker en multimedia-tilnærming som er nyttig med en rekke læringsstiler. Noen eksempler inkluderer funksjoner som lar tekst høres, så vel som for lydelever, og inkorporering av videoer for den visuelle eleven.
Kvaliteten på instruksjonsmaterialet blir ekstremt viktig når det brukes individualisert instruksjon. Materialer må være av eksepsjonell kvalitet og forklare innholdet som skal læres. Dette gjør at eleven lettere kan bevege seg i sitt eget tempo siden han eller hun ikke trenger å stole så mye på forklaringer fra forelesningene. Det frigjør også mye av instruktørens tid fra forelesninger, slik at han eller hun kan bruke mesteparten av tiden på å overvåke elevens fremgang og hjelpe dem som trenger det.
Bruken av individualisert instruksjon kan også imøtekomme individuelle elevbehov ved å la innholdet varieres til en viss grad i samsvar med elevens interesser og styrker. Når grunnleggende nødvendig innhold er lært, kan enkeltpersoner være fri til å satse på ytterligere læring innen faget i henhold til deres interesser. Også elever med styrke på bestemte områder kan bruke ekstra tid på dem og få dem integrert i andre fagområder der det er mulig.