Hva er interaktiv lesing?

Noe som er interaktivt innebærer innspill eller handlinger fra brukerens side. Interaktiv lesing krever dermed litt handling eller involvering fra leserens side. Kort sagt oppfordrer interaktiv lesing leseren til å gjøre mer enn å bare lese trykt tekst. Skriv ut bøker med alternative avslutninger, ebøker med hyperkoblinger, virtuelle bøker, nettsteder og til og med blogger og wikier er eksempler på ting som kan leses interaktivt. I disse eksemplene påvirker eller forbedrer leserens handling hans eller hennes opplevelse av en tekst.

Barneskolelærere utsetter elevene sine for ulike former for interaktiv lesing for å lære språkferdigheter og for å lette leseforståelse. Lærere bruker en rekke verktøy, metoder og interaktive leksjoner for å øke fastholdelsen av emner og videre læring. Interaktive læremidler slik som ledsagende nettsteder gir ekstra engasjement utover teksten. Eksempler på slike materialer inkluderer online spill, virtuelle bøker med interaktive ferdighetsbyggingsøvelser, videoer og andre læremidler til multimedia.

Barn i skolealderen er ikke de eneste som drar nytte av interaktiv lesing. Voksne har muligheten til å lære online fra en rekke interaktive medier. Aviser- og magasinnettsteder er hovedeksempler. Gjennom nettinnhold oppfordrer utgivere leserne til å gå utover den trykte teksten eller elektroniske artikler. Leserne kan kommentere, gi tilbakemeldinger, delta på nettbaserte seminarer eller skaffe ressurser for videre studier fra lesing og følgende lenker.

Bruken av interaktive læremidler, og faktisk hele konseptet med interaktiv lesing, er ofte forbundet med teknologi. I virkeligheten er det ikke et nytt konsept å oppmuntre lesernes fysiske interaksjon med teksten de leser. Pop-up bøker med bevegelige elementer og tilleggsinnhold dukket opp i lærermateriell fra viktoriansk tid. Disse tidlige formene for interaktiv lesing prøvde å engasjere barn med manipulerende komponenter for å illustrere konsepter og komplekse systemer. Oppslagsverk fra midten til slutten av 1900-tallet inneholdt klare cellofanoverlegg som gjorde det mulig for leserne å dissekere anatomisystem etter system når de snur sidene for å bygge hvert systems lag.

Moderne teknologi gir mulighet for en langt dypere og bredere bruk av interaktive medier. Leserne blir en integrert del av sin egen absorpsjon av informasjon med bruk av multimediaverktøy, online innhold og forskjellige interaksjoner. Forlag oppfordrer leserne til å bli involvert i materialet som skrives ut ved å tilby en stadig utvidende meny med alternativer for ytterligere forståelse og glede. Nettsteder, blogger, brukergenererte wikier, online spill og ebøker er bare noen få eksempler på hva som er tilgjengelig med tanke på interaktivt læringsmateriell og alternativer.