Hva er involvert i Mandated Reporter Training?

Mandat reportertrening blir ofte gitt til de i samfunnet som kommer i kontakt med barn og eldre ofte. Sosialarbeidere, medisinske tjenestemenn og lærere utgjør hoveddelen av de som trenger opplæring. Den vanligste treningstypen innebærer en 13-spørsmåls forhåndsvurderingsundersøkelse etterfulgt av en interaktiv trening på 60 til 120 minutter. Det siste trinnet i mange obligatoriske reportertreninger er gjennomføringen av en 13-spørsmåls etterundersøkelseseksamen. Når denne opplæringen er fullført, blir det utstedt et sertifikat til praktikanten.

Mange medlemmer av et samfunn er pålagt å gjennomgå mandatopplæring for reporter for å anerkjenne og rapportere mistenkt overgrep mot barn, overgrep mot eldre og menneskehandel. Identifiseringen av ledetråder som kan føre til anerkjennelse av overgrep dekkes i den mandat reporteropplæringen. Spotting blåmerker, uforklarlige skader samt hyppige og gjentagende skader er alle vanlige identifikatorer for overgrep. Noe av opplæringen innebærer å lære å korrekt avhøre det mistenkte offeret om skadene. Den rette personen eller organisasjonen som skal rapporteres misbruk er også inkludert i opplæringen. Ofte har folk rapportert å ha informert feil person om mistanke om overgrep, noe som resulterte i fortsatt vold inntil den rette myndigheten til slutt ble varslet om situasjonen.

Kravene til rapportering om mistenkt overgrep dekkes i mandat reporterutdanning. Kravet til rapporteringen trenger ikke være positivt; mistenkte overgrep trenger bare være sannsynlig eller sannsynlig. Anerkjennelsen av blåmerker og andre skader blir undersøkt i treningen, samt de typiske unnskyldningene som er gitt for skadene. Ved å lære de typiske svarene og forklaringene som ble brukt for å beskrive måten skadene ble påført, kan reporteren bedre bedømme sannsynligheten for et faktisk misbrukstilfelle sammenlignet med en normal, utilsiktet skade.

Like viktig som metoder for måter å reagere på en mistenkt overgrepssituasjon er, er like viktige manerer for å ikke reagere på mistenkte rapporter om overgrep. En god del mandatrapporteropplæring inkluderer måter å svare på og ikke svare på rapporter om overgrep. Det er viktig at en reporter forblir rolig og jevn når han hører om rapporterte overgrep. Å svare med redsel eller vantro kan ofte føre til at en reporter legger ned og til og med hevder at han bare gjør historien opp. Det er viktig at den som hører rapporten fra det mistenkte offeret forblir rolig og samlet som om han eller hun hører noe som er en veldig vanlig forekomst i samfunnet. Hovedpoenget med mandatert reportertrening er å få offeret til å føle seg trygg, støttet og ikke skyld.