Hva er SAQA?

SAQA er et forkortelse for South African Qualifications Authority. Den består av 12 medlemmer, som er nominert av Sør-Afrikas utdanningsavdeling og godkjent av arbeidsministeren. SAQA er anerkjent som en juridisk person. Dette betyr at den har rettigheter og plikter fra en fysisk person, med evnen til å utføre rettslige handlinger. SAQA søker å fremme et høyt nivå av langvarig utdanning og opplæring i Sør-Afrika, med National Qualifications Framework (NQF) som sin ledning. SAQA ble opprettet med South African Qualifications Authority Act (SAQA Act), nr. 58 fra 1995.

Alle målene med SAQA angår NQF. Dette er et kunnskapsminister-godkjent system for klassifisering, registrering og publisering av kvalitetssikrede kvalifikasjoner for utdanning og opplæring i Sør-Afrika. NQF forventes å formulere en enkelt læringsprestasjonsnorm, forbedre og opprettholde kvaliteten på nasjonal utdanning og opplæring, avhjelpe diskriminering fra tidligere i sysselsetting og utdanning og gjøre det lettere for folk å oppnå sine mål på de valgte karriereveiene. SAQA er ment å føre tilsyn med fremme av de nevnte målene for NQF.

SAQA er også ansvarlig for å koordinere systemets underrammer kalt Generell og videreutdanning og opplæring; Høyere utdanning; og handler og yrker. Tilordnet disse seksjonene som består av NQF er kvalitetsråd (QCs) opprettet ved NQF Act nr. 67 av 2008 for å sikre underrammenes utvikling og kvalitet. Umalusi er kvalitetssikrer for generell utdanning og opplæring i samsvar med GENFETQA-endringsloven. Endringsloven om høyere utdanning opprettet Council for Higher Education (CHE) som QC for Higher Education. Når det gjelder handler og yrker, gir ferdighetsutviklingsloven kvalitetsrådet for handel og yrker som sitt kvalitetsnivå.

NQF har 10 rammenivåer, som er nivåer av læringsprestasjoner som er merket en til 10 i stigende rekkefølge. Hvert NQF-rammenivå har en nivåbeskrivelse for å beskrive prestasjonsnivået. Fra mars 2011 tildeler NQF nasjonale attester og vitnemål på nivå fem til åtte. Førstnevnte krever en minimumskredittverdi på 120, mens sistnevnte krever dobbelt så mye kredittbeløp på 240.

Bachelorgrader kan oppnås fra så lavt som nivå seks, med et kredittkrav på 360. En profesjonell bachelorgrad krever imidlertid 480 studiepoeng, på nivå syv. Rammeverket for høyere utdanning, etablert under CHE i 2007, muliggjør master- og doktorgrad på henholdsvis ni og 10 nivåer.