Hva er kroppen til en forskningsartikkel?

Et forskningsoppgave er delen som støtter oppgaven og utgjør hoveddelen av papiret. Det er bookended på forsiden av introduksjonsmaterialene og oppgavens uttalelse og på baksiden av konklusjonen. Lengden på kroppen er proporsjonal med lengden på papiret som helhet. Et fem-siders forskningsoppgave, for eksempel, vil antagelig ha en kropp som var mellom tre og en halv og fire sider lang. En 60-siders forskningsoppgave på den annen side vil antagelig ha en kropp mellom 50 og 55 sider lang.

I tillegg til tekst kan kroppen til et forskningsoppgave inneholde bilder, grafer, kart og tabeller. Selv om dusinvis av grafer eller bilder informerte om oppgaven, er det viktig å bare ta med utvalgte elementer slik at papiret ikke blir full av forstyrrelser i teksten. Disse elementene skal være inkludert og sitert i henhold til reglene som er angitt i stilguiden som blir brukt. Det samme er tilfelle for alle kildene som er sitert i teksten til et forskningsoppgave.

Hoveddelen av teksten kan sees som å ha to formål. Den første er å støtte påstander og påstander fremsatt i oppgavens uttalelse i begynnelsen av artikkelen. Det andre er å vise forskningen som forfatteren fullførte for å sikkerhetskopiere oppgaven. Til tross for at oppgavens uttalelse er i begynnelsen av forskningsoppgaven, er det ment å være kulminasjonen av all forskningen som ble fullført og analysert som en del av forskningsprosjektet. All denne forskningen og dens ulike resulterende konklusjoner som informerer oppgaven er detaljert i kroppen.

Noe av det viktigste du må gjøre når du skriver en forskningsartikkel, er å organisere informasjonen. Ikke bry deg om at forfatterskapet er perfekt og polert i de første stadiene av skrivingen. Fokuser i stedet på hvordan informasjonen vil bli presentert i papiret. Det er en rekke måter å organisere kroppen på, men det viktigste å fokusere på er å finne en måte å presentere informasjonen på en måte som er tydelig og logisk slik at leseren vil forstå formålet med forskningen så vel som hvordan den støtter påstandene som er fremsatt i oppgaven.