Hva er formålet med standardiserte tester på skoler?

Hovedformålet med standardiserte tester på skolene er å gi lærere et objektivt, objektivt perspektiv på hvor effektiv undervisningen deres er. Standardisert testing hjelper til med å identifisere den naturlige egnetheten til enkeltelever. Å identifisere ferdighetsutvikling og fremgang gjøres mulig ved bruk av standardiserte tester i skolene. I tillegg kan studentenes resultater på eksamen være med på å evaluere skolens samlede ytelse.

Uten bruk av standardiserte tester på skoler, ville ikke lærere ha en objektiv måte å evaluere effektiviteten av deres instruksjon. Testresultater brukes ofte for å indikere fagområder som kan trenge å bli undervist på en annen måte eller i større dybde. Resultatene gjenspeiler hvor godt studentene tar opp og tar tak i de grunnleggende begrepene i klasseromsundervisningen. Dårlige testresultater kan indikere problemer med måten materialet blir organisert og presentert på.

Lav score på standardiserte tester kan også indikere at viktig informasjon ikke blir inkludert i skolens klasseromsinstruksjon. Hvis studenter ikke blir utsatt for konseptene som testutviklere mener at de bør bli kjent med på klassetrinnet, kan det hende at skoler må vurdere å omstrukturere læreplanen. Lavere score kan også indikere et problem med undervisningsmetoden som brukes. For eksempel kan en skole som implementerer en selvstyrt læringsmetode, oppleve at noen elever presterer dårlig i fag de har vanskelig for å forstå.

Bruken av standardiserte tester på skolene tjener også formålet med å identifisere individuelle styrker og svakheter blant elevene. Selv om en test ikke gir et fullstendig bilde av en students dominerende ferdigheter, kan den gi en viss indikasjon på fag han kan være mer naturlig talentfull i. Det kan også bidra til å identifisere hvilke studenter som trenger ytterligere instruksjon i visse fag eller studenter som kan være klare for mer avanserte kurs, hvis tilgjengelig. For eksempel kan noen mellomskoler tilby avanserte algebra-kurs for elever som utmerker seg i matte.

Testing hjelper deg med å identifisere om enkeltelever tar tak i grunnleggende konsepter som er typiske for klassetrinnet. For å få suksess på neste trinn, bør studentene være komfortable med visse konsepter og grunnleggende emner som vil bli utvidet på. Testresultater kan indikere hvor det er mangler.

I USA oppfyller bruken av standardiserte tester på skoler også kravene i No Child Left Behind Act. Denne loven ble vedtatt i 2001 for å forbedre kvalitetsnivået i USAs offentlige skolesystem. Skolene får karakter basert på poengsummene som elevene får på eksamen og har visse straffer for ikke å oppnå forbedring. Noen av disse straffene inkluderer å miste finansiering til utdanningsprogrammer og å bli tvunget til å overføre elever til skoler som oppfyller ytelsestiltak.