Hva er virtuell utdanning?
Virtuell utdanning refererer til en rekke undervisningsformater som ikke involverer studenter og instruktører som samarbeider personlig, i alle fall ikke i samme rom. Mens noen av disse former for utdanning involverer sanntidsmøter, er læreren og studenten vanligvis på forskjellige steder og koblet via datamaskin til hverandre. Dessuten har ikke alle former for virtuell utdanning sanntidsforbindelser. Noen ganger blir materiale utarbeidet på forhånd, og enhver diskusjon skjer med tidsforsinkelser, for eksempel diskusjon over e -post. Disse varierte formene for virtuell læring fortsetter å øke i popularitet og gir alternativer til læringsmiljøet ansikt til ansikt i det tradisjonelle klasserommet.
Lærere begynte å eksperimentere med virtuell utdanning like etter at internett ble født. Tidlig på 1990-tallet var det ikke uvanlig at noen lærere bruker multi-objektorienterte (MOOS) nettsteder å gjennomføre minst en viss instruksjon. Med økende internettfunksjonalitet ble det snart mulig åLær hele klasser på nettet eller uten noen eller veldig få møter i personen. Denne ideen ble til en viss grad brukt på universiteter og juniorhøgskoler for å tilby større fleksibilitet i læringsmåter for studenter.
Det skapte også en hel sekundær industri av høyskoler og nå grammatikk og videregående skoler som gjennomføres gjennom virtuell utdanning. Selv om disse varierer i kvalitet, har de gitt en mulighet for mange å satse på utdanning som ikke var åpen for dem på andre måter. Av forskjellige årsaker kan mange ikke komme til et fysisk sted - som et college -campus - for å lære, men de kan lett lære av datamaskinene sine og virtuelle tilknytning til lærere.
Det er mangfold i hvordan virtuell utdanning gjennomføres. Noen klasser kan gjennomføres i sanntid, og koble lærere til elevene med videokonferanseprogramvare, av chatterom eller i virtuelle verdener som sEcond Life. Andre klasser tilbyr studenters lærebøker og oppgaver, og alle spørsmål studenten har blir adressert via e -post. Fullførte oppgaver sendes til instruktører. Ytterligere instruksjonsmodus kan inkludere lesemateriell sendt av instruktør til student- eller video- eller lydfiler, som egentlig er "forelesninger."
En mengde mulige utfall eller mål kan oppnås ved virtuell utdanning. I noen former er det bare informativt, selv om kvaliteten på informasjonen ikke kan nektes som utmerket. For eksempel kan folk fritt få tilgang til fulle podcaster eller innspillinger av hele kurs ved noen av de beste universitetene i verden. Dessverre resulterer ikke å lytte til disse podcastene i studiepoeng.
Det er få programmer som tilbys gratis som kan resultere i en høyskoleutdanning, men det er en rekke online videregående skoler som er gratis, akkreditert, og kan gi et alternativt middel til å tjene et vitnemål. Tallrike murstein og mørtelhøgskoler gjør detTilbyr minst noen klasser i virtuelle omgivelser, og så er det hele skoler som bruker hovedsakelig virtuell utdanning. Disse varierer i pris, er ikke alltid akkreditert og må evalueres for kvalitet og omdømme.