Hva skal jeg vite om voksenlitteratur?

Det er flere forskjellige definisjoner av literacy i verden, men National Literacy Act, som ble erklært av USAs kongress i 1991, definerer literacy som,

”Individets evne til å lese, skrive og snakke på engelsk, og beregne og løse problemer på ferdighetsnivåer som er nødvendige for å fungere på jobben og i samfunnet, for å oppnå ens mål og utvikle sin kunnskap og potensial.”

Denne definisjonen peker på det gjennomgripende behovet for voksenlitteratur. Voksne må være kunnskapsrike i mange livsoppgaver, fra shopping til stemmegivning til å følge instruksjoner til arbeidsrelaterte krav. I hjemmelivet er leseferdighet nødvendig for å lage en oppskrift eller hjelpe et barn med lekser.

Selv om FN (FN) erklærte i verdenserklæringen om menneskerettigheter for mer enn 50 år siden at leseferdighet er en menneskerettighet, forblir voksenlitteratur et spørsmål i begynnelsen av det tjueførste århundre. Så da det tjueførste århundre begynte med omtrent en femtedel av mennesker som er 16 år eller eldre, ikke var kunnskapsrike, ble FN flyttet til å erklære 2003–2012 som et alfabetisk tiår for å fokusere på voksenlitteratur.

Å lære barn å lese får oppmerksomhet gjennom skoleproblemer og utdanningsannonsering. Færre mennesker er kanskje klar over at voksenlitteratur er et problem. Likevel er 861 millioner voksne analfabeter, og at de utgjør 88 prosent av alle analfabeter.

Analfabetisme er ikke forårsaket av samme situasjon eller faktorer i alle tilfeller, så å oppnå voksenlitteratur er ikke avhengig av en enkelt løsning. Analfabetisme kan være årsaker av lærevansker, familieproblemer som forstyrrer læring, inkludert alt fra overgrep til fattigdom; kontinuitetsproblemer, når literacy blir avbrutt enten det er på grunn av migrasjon eller sykdom; dårlig instruksjon; språkbarrierer; og kulturelle spørsmål hvis personens kultur ikke verdsetter literacy.

Hjelpemidler til voksenlitteratur er tilgjengelige gjennom en rekke kilder. Veiledning og annen hjelp for voksne som ønsker å forfølge leseferdighet er tilgjengelig gjennom en rekke organisasjoner. For eksempel tilbyr LiteracyLink®, et felles prosjekt fra Kentucky Department of Education, KET Voksenopplæring, National Center on Adult Literacy (NCAL) og Public Broadcasting Service (PBS) materiale for lærere og elever. Nasjonalt senter for familielitteratur (NCFL) arbeider for å ta opp spørsmål om familiekunnskap. National Institute for Literacy and Partners (NILP) gir ressurser om lese- og skriveferdigheter og sponser en Literacy Directory for å hjelpe voksne og unge voksne elever med å finne lokale literacy-programmer.