I nevropsykologi, hva er dysnomia?

Dysnomia er en type hukommelsessykdom der mennesker noen ganger har vanskeligheter med å huske ord og navn. Det er en form for nominell afasi, et begrep som brukes til å referere til forhold der folk ikke kan huske spesifikke ord, men er en mild form. I motsetning til anomi, der folk ikke kan huske visse slags ord i det hele tatt, kan pasienter oppleve periodiske hukommelsesproblemer og kan ikke ha noen problemer med tilbakekalling i noen situasjoner. Behandlingsalternativer er tilgjengelige, og avhenger av hvorfor pasienten opplever hukommelsesproblemer.

En potensiell årsak er en medfødt tilstand. Noen læringsforstyrrelser kan oppstå med dysnomia. Pasienter med hjerne traumer som hjerneslag og hodeskader kan oppleve hukommelsesproblemer, som ofte løser seg selv etter en bestemt tidsperiode. Det er også mulig å begynne å miste evnen til å navngi gjenstander og mennesker pålitelig som et resultat av degenerativ nevrologisk sykdom, i hvilket tilfelle sannsynligvis problemet vil bli verre over tid.

Dette kan også være et symptom på et medisinsk problem. Beruselse, lavt blodsukker, dehydrering, og overdosering av medikamenter, blant annet, kan alle forårsake hukommelsesproblemer. Evaluering av mange vanlige medisinske problemer kjent for å involvere hjernen kan omfatte en rask nevrologisk undersøkelse for å se om pasienter har symptomer som dysnomia, problemer med å huske ting, eller problemer med enkle konsepter og oppgaver, som å gå i en rett linje.

Pasienter kjenner ordene, men klarer ikke å hente dem. Mange mennesker har en "spiss av tungen" -følelse på et tidspunkt i løpet av livet, hvor de øyeblikkelig blir tomme for ordet de vil bruke. Dette er ikke nødvendigvis et tegn på en lidelse. Ved dysnomia blir manglende evne til å huske ord en hindring i daglige aktiviteter, noe som gjør det vanskelig for folk å kommunisere og utføre oppgaver. Folk kan legge merke til at frekvensen varierer, avhengig av stressnivå, tretthet og andre faktorer. Dette kan være viktige diagnostiske ledetråder og kan hjelpe pasienter med å utvikle passende mestringsmekanismer også.

Hvis dysnomien er et symptom på et annet problem, bør behandling av problemet løse minneproblemene. Når det er en del av en primær presentasjon av sykdom, er det kanskje ikke mulig å behandle den, avhengig av tilstanden. For personer med degenerative hjernesykdommer, for eksempel, kan noen terapeutiske aktiviteter hjelpe med tilbakekalling og hukommelse, men til slutt vil pasienten oppleve økende nedgang i hjernens funksjon. For læringsforstyrrelser er behandlinger tilgjengelige for å hjelpe barn med å utvikle mestringsevner for å håndtere dysnomi, men det underliggende problemet vil vedvare.