Hva er motorikk?

Motoriske ferdigheter er evnen til å gjøre bestemte kroppslige bevegelser for å oppnå visse oppgaver. De er en måte å kontrollere muskler for å gjøre flytende og nøyaktige bevegelser. Disse ferdighetene må læres, øves og mestres, og overtid kan utføres uten tanker, for eksempel gange eller svømming. Barn er klønete sammenlignet med voksne, fordi de ennå ikke har lært mange motoriske ferdigheter som lar dem effektivt utføre oppgaver.

Kombinasjoner av muskelbevegelser produserer sekvenser av kroppslige bevegelser som læres og foredles for å utføre bestemte oppgaver. Disse ferdighetene er måten vi beveger kroppen vår i visse situasjoner der bevegelse og handling er nødvendig. Barnet lærer hvilke muskler de skal bruke og hvordan de kan kontrollere dem ved hjelp av andre faktorer som syn og koordinering; ferdighetene til bevegelse mestres.

Babyer blir født med et umodent og underutviklet nervesystem som trenger å lære om verden gjennom opplevelser. Barns nervesystemer utvikler seg over tid og ferdigheter som å nå og ta tak i en kopp og bringe den til munnen, læres. En nyfødt baby ville ikke være i stand til å utføre en slik oppgave, men over tid, gjennom praksis, er ferdighetene finjustert.

Barndomsopplevelser spiller en rolle i utviklingen av motoriske ferdigheter. Når den menneskelige hjernen får oppleve bevegelse som løping, klatring eller seiling, lagrer den opplevelsene og er bedre i stand til å oppnå dem neste gang. Barnet som blir fisket ofte vil være en bedre fisker enn barnet som bare fisker en gang. Dette fordi disse ferdighetene læres, for eksempel hvordan man støper stangen og hvordan man balanserer i en båt.

Barn gjentar handlinger om og om igjen til de er foredlet, for eksempel klatringstrinn uten å snuble. Motoriske ferdigheter blir mer flytende og nøyaktige, og fjerner karakteristisk klønetthet i barndommen. Øvelse utføres til det ikke er nødvendig å tenke på å utføre ferdighetene, for eksempel å sykle.

Motoriske ferdigheter læres og foredles også i voksen alder. Hvis en kvinne tar opp magedans, vil de første bevegelsene hennes ikke ligne lærerens. Overtid vil hun imidlertid lære å kontrollere musklene sine for å gjøre signaturbevegelsene som en magedanser gjør.

Genetiske faktorer påvirker også utviklingen av motoriske ferdigheter, for eksempel er barna til en profesjonell danser langt mer sannsynlig å være flinke til å danse, med god koordinasjon og muskuløs kontroll, enn barna til en biokjemiker. Brutto motoriske ferdigheter læres vanligvis i løpet av barndommen og krever en stor gruppe muskler for å utføre handlinger, for eksempel balansering eller gjennomgang. Finmotorikk involverer mindre grupper av muskler og brukes til fine oppgaver, for eksempel å trenge en nål eller spille et dataspill. Disse ferdighetene kan glemmes hvis de brukes over tid.